合肥七中自搬入新校以來，一直高度注重學校心理健康教育，重視高中生心理健康發(fā)展。學校大力投資心理健康中心，完善心理咨詢中心硬件設施，并組建了龐大且專業(yè)的心理健康教師隊伍。在夏立松副校長和朱奇主任的指導下，華東師范大學基礎心理學碩士謝新秀老師作為心理健康教育團隊核心，帶領著25位獲得心理咨詢師從業(yè)資格證書的兼職心理老師，為合肥七中學子的心理健康護航。

躬身實踐得碩果 優(yōu)質課大賽顯風采

謝新秀老師作為專業(yè)心理學老師，多年扎根于高中學生心理健康教育工作中。在多年與學生零距離的心靈交流中，謝老師對高中生的心理發(fā)展有獨到且深入的認識。高中生處于人生發(fā)展的關鍵時期，青春期的他們敏感且迷茫。針對此，謝老師精心準備了一系列精彩的心理課程，幫助學生認識自己，規(guī)劃未來。

2018年10月9日，謝新秀老師以《我的通關文牒》一課，獲得合肥市心理健康教育優(yōu)質課比賽一等獎。2018年10月19日，謝老師代表合肥市參加安徽省心理健康教育優(yōu)質課比賽，憑借《生涯喚醒：我的這一生》，融心理健康教育與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為一體，獲得省一等獎。

春風化雨促膝談 斗室之內解迷茫

合肥七中的心理健康工作日益規(guī)范、專業(yè)。在秋季開學，學校會對全體高一年級新生進行心理測試，建立學生心理檔案。同時，我們逐步建立健全了學校心理咨詢制度，規(guī)范了心理咨詢預約、登記、面詢、續(xù)約和記錄的流程，規(guī)范了專兼職心理咨詢師的排班制度，心理咨詢值班制度。我們讓每一個孩子的心理困惑都能得到及時、專業(yè)的傾聽和解決。

合肥七中的心理健康教育，以新生入校持續(xù)一個月的心理健康教育入班課程為引，使新生認識自己，了解心理咨詢，正確認識心理困惑，讓學生們遇到問題愿意主動地走進心理咨詢中心。同時，我們定期開展班級團體心理輔導活動，指導并規(guī)范學生心理社團活動，為學生減輕心理壓力、增強班級團隊凝聚力貢獻力量。

在夏立松副校長、朱奇主任的殷切關心之下，在謝新秀老師專業(yè)的帶領和指導下，心理咨詢團隊的老師們以溫暖的笑容，耐心的傾聽，極高的專業(yè)素養(yǎng)贏得了學生們的喜歡和信任，在心理咨詢室中，拓展心靈的另一片天地，在一次次咨詢中峰回路轉、柳暗花明。

師生家校話心理 科學教育助成長

合肥七中的心理健康教育不僅服務于學生，同時服務于老師和家長。家長和老師作為孩子教育最主要的主體，不僅需要了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，還需要做一個心理健康的教育者，雙管齊下才能助力孩子成長。

基于此，合肥七中心理咨詢中心謝老師針對不同的教育群體，分層次地開展家庭教育活動和減壓工作。對于高一新入學的家長，謝老師做了題為《“陪讀”高中——高中生心理特點和家庭教育》的講座，讓家長對孩子從初中到高中的過渡期有科學的認識。此外，謝老師以《做情緒穩(wěn)定的家長》為主題，指導高二學生家長如何和孩子進行有效溝通。

欲立人先立己,欲達人先達己。作一個健康的老師，才能培養(yǎng)出健康的學生。謝老師給全體生活老師做了一場團體心理輔導和題為《做內心強大的育人者》的報告，并為高二年級全體班主任做了一場團體心理輔導，關注教師團隊的心理健康，為教師們減壓。

心理健康教育是德育工作改革的重要環(huán)節(jié)，是實施素質教育的需要。隨著學習競爭壓力的增加，良好的心理素質，不僅可以幫助學生從容應對各種挑戰(zhàn)與挫折，而且能使他們更好地發(fā)揮自己的潛能，輕松自然地適應外界環(huán)境的變化。合肥七中會以越來越專業(yè)、成熟的心理健康教育團隊，融入學校教育日常，服務師生，助力學生成長。