為有效落實新課改要求，提高作業(yè)的有效性，減輕學生過重的負擔，提高教學質(zhì)量和效益。同時了解教師教學、作業(yè)布置及批改情況，合肥七中高一級部根據(jù)期中教育教學檢查的安排于2022年5月17日舉行了“雙減”作業(yè)檢查活動。

本次活動主要檢查教師對作業(yè)的設計、批改、講評和輔導，以及學生作業(yè)完成情況。

在“雙減”政策下教師對作業(yè)的設計要體現(xiàn)適切性、實效性和創(chuàng)造性。作業(yè)內(nèi)容要圍繞教材的重點和難點、以基礎知識的鞏固練習為主，輔以少量的提高題和思考題，避免簡單機械重復性的作業(yè)。作業(yè)要有層次性，這是貫徹面向全體、因材施教原則的具體體現(xiàn)。學生素質(zhì)和水平不一，對所學內(nèi)容的掌握也自然會存在差異?？筛鶕?jù)學生的不同層次，布置不同內(nèi)容和難度的作業(yè)，使每個學生都能在各自原有的基礎上得到充分提高和發(fā)展，從而促進全面發(fā)展、人人成長。

檢查的過程中發(fā)現(xiàn)，大部分班級學生作業(yè)完成態(tài)度端正，書寫規(guī)范，整潔有序，訂正步驟清晰明了；老師布置作業(yè)內(nèi)容適量，形式多樣，注重學生綜合能力的訓練；作業(yè)批改認真及時，有二次批閱，有的還有面批；有的老師批改一題一小勾，批改規(guī)范，同時還有特殊的復批痕跡；在評價方式上，很多老師都采用鼓勵性評價方式，形成了老師與學生的一種親切且有效的交流。

“雙減”的提出，大大減輕了家長和學生負擔，在此背景下，也要求學校不斷提升教育教學質(zhì)量，減輕家長對孩子將來升學的心理焦慮。“雙新”下，合肥七中勇于變革、勇于創(chuàng)新，不動搖、不懈怠，不斷優(yōu)化教學理念、教學方法、課堂模式和作業(yè)設計，提高教學水平和課堂效率，確?！半p減”政策有效落實。

（孫濤撰稿   湯道兵攝像   唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審稿)