合肥七中 吳國權(quán) 摘 要 當(dāng)?shù)饣浫芤褐屑拥矸廴芤汉笤偌酉×蛩崛芤簳r(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，雖然沒有加入雙氧水，是也會(huì)出現(xiàn)溶液變藍(lán)的“異?，F(xiàn)象”。關(guān)鍵詞  科學(xué)探究&n...

藝體組 黃建民二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)必順培養(yǎng)與這個(gè)時(shí)代相適應(yīng)，能面對未來挑戰(zhàn)高素質(zhì)的人材。近年來，基礎(chǔ)教育進(jìn)行一系列的改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的課程應(yīng)著力于培養(yǎng)學(xué)生的基本價(jià)值觀和能力。這就是社會(huì)責(zé)任感、健全的人格...

語文組  劉孝峰如果我們暫時(shí)從高考升學(xué)的硝煙戰(zhàn)火中走出來，從試題分析的錙銖必較中走出來，如果我們平心靜氣細(xì)心品讀，將這三年（2006-2008）的高考語文（安徽卷）當(dāng)作“三件套&...

合肥七中  鄭曉莉      隨著新課程改革的逐漸深化，很多新的名詞層出不窮，比如“有效技能”：“技能&...

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現(xiàn)教中心  倪一帆一、課題提出的背景信息技術(shù)學(xué)科是學(xué)校新課程改革的前沿陣地，如何有效提高課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)“使教師因此而少教，學(xué)生因此而多學(xué)”，更重要的是如何有效培養(yǎng)...

外語組  白云濤我國基礎(chǔ)教育新英語課程標(biāo)準(zhǔn)在其基本教學(xué)理念中“倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)...

數(shù)學(xué)組  張正安參加了高考數(shù)學(xué)閱卷工作，可以說感觸頗深。考生如何在高考有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對每個(gè)考生來說是很重要的一件事，它對考生數(shù)學(xué)成績的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。根據(jù)...

數(shù)學(xué)組  萬金華本人今年擔(dān)任高三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大，任務(wù)繁重。如何使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果，這是每個(gè)高三數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師渴望追求的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師要...

  數(shù)學(xué)組  張道福一、調(diào)查的背景數(shù)學(xué)是刻畫自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的科學(xué)語言和有效工具，是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要基石。數(shù)學(xué)已不斷地滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，她與各種技術(shù)的結(jié)合在許...

現(xiàn)教中心  徐明坤信息技術(shù)課載著時(shí)代的需求，載著素質(zhì)教育的理念，為基礎(chǔ)教育注入了新的生機(jī)與活力。那么 , 素質(zhì)教育的核心是什么呢?應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性 , 讓他們自主地去學(xué)習(xí)。...

——現(xiàn)代教育技術(shù)在英語課堂導(dǎo)入和任務(wù)過渡中的有效性體現(xiàn)外語組   奚英筆者認(rèn)為，教師之備課、上課就如同軍事家之備戰(zhàn)、作戰(zhàn)。軍事家需要事先謀劃，而后才能運(yùn)籌帷...

    地理組  楊會(huì)杰         高三地理二模后，大多數(shù)學(xué)校第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，第一輪...

體育組  吳春龍?jiān)?jīng)，我們非常熟知的頭手倒立動(dòng)作，漸漸地離我們遠(yuǎn)去了。有人說現(xiàn)在學(xué)生的體育水平高，在我看來只是以偏概全。我們共知的學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)而不喜歡上體育課，與我們體育課內(nèi)容的單調(diào)關(guān)系...

外語組 吳海燕    現(xiàn)代教育技術(shù)把文字、圖形、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種信息媒體通過計(jì)算機(jī)加工組成在一起來呈現(xiàn)知識(shí)信息。 它有較強(qiáng)的集成性、交互性，教師使之與英語教學(xué)相結(jié)合...