筑夢青春，理性成長。為響應5月25日心理健康節(jié)，幫助同學們進一步關(guān)愛自我、了解自我、悅納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人、愛社會。合肥七中在五月份組織了豐富多彩的心理健康系列活動，。各班學生積極參與了各項活動。

5月26日下午，在合肥七中校團委的統(tǒng)籌安排下，學校特邀請安徽省精神衛(wèi)生中心、安徽醫(yī)科大學附屬心理醫(yī)院專家鄭誠老師，為學生帶來了一場主題為“高中生心理健康與壓力調(diào)適”的專題講座。講座在鴻采館開展，各班學生代表到場聆聽，其他同學在班級內(nèi)通過電視轉(zhuǎn)播認真收看。 

講座伊始，鄭誠老師先讓同學們從身體狀況、心理狀況、社交狀況三個方面進行心理自測。她提出，當今存在心理問題的青少年占比高達百分之二十多，引起了同學們對自身心理健康的重視?！坝行睦韷毫苷＃彩呛芷毡榈摹?，鄭老師如是說，“但壓力過大時，一定要及時與好朋友、老師、家長等及時溝通，不能憋在心里?！?/span>

緊接著，鄭老師主要從身份認同、獨立與交際、壓力調(diào)試三個主要方面與同學們做了深入交流?！拔沂且粋€什么樣的人？我身邊的重要他人是什么樣的？我的學習怎么樣？我的休閑時間是如何安排的？”這些問題幫助學生進一步認識自我，完成自我身份的認同。

積極關(guān)注心理健康，共建美好心靈家園。鄭老師從科普人生所必須經(jīng)歷的三次獨立說起，強調(diào)獨處與交際都是一種能力，區(qū)分內(nèi)外向性格和人際交際能力，分清有很多朋友與有吸引力之間的區(qū)別。讓身處青少年時期的同學們面對最常遇見的人際交往問題時，有更好的心態(tài)和處理方式。

心懷陽光，長路漫漫間，便永不孤單。針對同學們所面對的壓力，鄭老師也做了專業(yè)指導。她指出，適度的心理壓力有利于人的進步和發(fā)展，但超過所能承受的能力，就將危害身心健康。調(diào)整對壓力的認識，理解自己與他人，構(gòu)建社會支持體系，學會放松，照顧好自己，是鄭老師給所有同學的建議。

鄭老師的講座深入淺出，貼近同學們的實際，有高度更有方法。在鄭老師風趣幽默的講述下，同學們時而放聲大笑，時而頻頻點頭。近兩個小時的分享，讓同學們受益匪淺。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。愿每一個七中學子都有一顆健康向上的心，在積極向上努力中，綻放絢爛的青春！

（吳先宇撰稿  吳國慶統(tǒng)稿  劉先群審核）