“三新”背景下，為加強對新課標的實踐研究，不斷推進課堂轉(zhuǎn)型，全面推進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力，落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，進一步提升教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，合肥七中積極探索“三新”背景下課堂教學(xué)提質(zhì)、增效的路徑，打造“三新”背景下的高效公開課。

為展示教師課堂風采，進一步檢驗“三新”實施效果，高二年級將于本學(xué)期繼續(xù)舉行“三新”引領(lǐng)下的大單元教學(xué)”系列公開課活動，深入探索“三新”背景下的有效教學(xué)模式，促進特色高效課堂建設(shè)。9月18日至22日首先舉行的是為期一周的第一輪教師公開課活動（近三年入職七中教師）。

授課教師精心準備授課教學(xué)設(shè)計、課件，備課組內(nèi)老師積極聽課評課，形成了一股相互學(xué)習(xí)、積極探索交流的良好教研風氣。

在普通高中育人模式迎來變革之際，高二年級舉行的“三新課堂”系列公開課活動，為推動合肥七中教師在教育理念、教育內(nèi)容、教學(xué)方式、師生關(guān)系等方面進行思考和改變做了有益地探索。此次公開課活動以課堂為抓手，以課為核，以生為本，通過課堂改革，實現(xiàn)“育知”到“育人”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)核心素養(yǎng)的落地。

（撰稿、統(tǒng)稿：張啟發(fā)   審稿：劉先群）