2022年1月22日起，合肥七中高一高二的同學(xué)們開始了寒假生活。為促進(jìn)全面發(fā)展，讓同學(xué)們的寒假生活豐富、充實(shí)且有意義，合肥七中給同學(xué)們分發(fā)了活動手冊，布置了寒假發(fā)展五育的特殊任務(wù)清單。

高一（13）班的同學(xué)們在寒假里全面發(fā)展，致力于在德、智、體、美、勞各個(gè)方面培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，落實(shí)核心素養(yǎng)。

助人為樂，傳承傳統(tǒng)美德

助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們的行動讓寒冷的冬天出現(xiàn)了一條溫暖的風(fēng)景線。以下是同學(xué)們在德育方面做出的貢獻(xiàn)：

孫宇軒與孫楚韜同學(xué)在寒假期間做公益活動，在過年之際為老人們送去了溫暖與新年祝福。

成鑫洋和顧友邦同學(xué)也心懷奉獻(xiàn)之心，為老人送去了牛奶，并幫老人整理家中雜物，打掃衛(wèi)生，寓意著除舊迎新。

趙雨馨同學(xué)在小區(qū)門口做防疫志愿者，在寒冷的冬天為疫情防控提供了自己的一份力。

承擔(dān)家務(wù)，體驗(yàn)勞動之美

   宋慶齡曾說，知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。家務(wù)勞動可以讓我們充分積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)與技巧。以下是同學(xué)們在勞育方面的表現(xiàn)：

張雪晴同學(xué)在家中做圓子，寓意著家人們能在新的一年團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。

劉銘洋同學(xué)在家中學(xué)習(xí)燒菜、做飯，這不僅讓他在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行了勞動，而且還為家人做了一頓可口的飯菜。

還有一大批同學(xué)在家中承擔(dān)整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣做飯等家務(wù)勞動，這些事雖小，但房間的整潔明亮、飯菜的香甜可口讓他們直接地體驗(yàn)了生活與勞動的美好。

美育浸潤，發(fā)現(xiàn)生活之美

   美育，顧名思義就是培養(yǎng)青少年的審美教育，它對于培養(yǎng)感性思維具有極其重要的作用。

王麟同學(xué)在家里觀看愛國電影，在提升了審美的同時(shí)也增加了對祖國的熱愛之情。

龐雅純同學(xué)在家里書寫毛筆字，既陶冶了情操，也為春節(jié)的到來做好了準(zhǔn)備。

班里還有很多同學(xué)和父母、親友參觀了合肥博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館，觀看了冬奧會開幕式、央視春晚……既增進(jìn)了親情，也在活動中體味了中華傳統(tǒng)文化之美。

五育并舉是我國教育方針最核心的要求之一，無論是發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、創(chuàng)造美，還是親近勞動、熱愛勞動，都應(yīng)該是一個(gè)自然而然的事情。青少年應(yīng)該廣泛參加有益的活動，通過活動培養(yǎng)興趣，在活動中踐行五育，從而促進(jìn)全面發(fā)展、人人發(fā)展。

(洪璐撰稿、攝像  湯道兵統(tǒng)稿  劉先群審稿)