——市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作之十九

   2020年10月26日至29日，合肥市教育局對(duì)合肥七中教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行了全面視導(dǎo)。對(duì)學(xué)校體育于健康工作進(jìn)行視導(dǎo)三位專(zhuān)家是：省教科院體育教研室主任吳橋、市教育局基教處余洋、合肥十中特級(jí)教師胡明珠老師。

   為期三天的視導(dǎo)過(guò)程中，專(zhuān)家們先后實(shí)地觀看了陽(yáng)光體育大課間、體育器材室和保管室以及學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和固定器械，針對(duì)高一、高二選項(xiàng)課教學(xué)、高三行政班教學(xué)進(jìn)行了課堂觀察，共計(jì)聽(tīng)取了3個(gè)年級(jí)5個(gè)項(xiàng)目的十多節(jié)課，課后各位專(zhuān)家分別與授課教師進(jìn)行了細(xì)致的交流，分享了在課堂觀察中所發(fā)現(xiàn)的諸多亮點(diǎn)和有待思考之處。

   同時(shí)，視導(dǎo)組對(duì)全校高一年級(jí)每周三下午的校本選修課程和社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了全面的實(shí)地調(diào)研，并就先關(guān)情況與有關(guān)教師和學(xué)生進(jìn)行了訪談，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的相關(guān)體育工作和全體體育教師進(jìn)行了深入的交流和探討，重點(diǎn)圍繞高中選項(xiàng)教學(xué)、陽(yáng)光體育大課間、體質(zhì)健康測(cè)試、體育師資隊(duì)伍、校本課程建設(shè)等方面存在的問(wèn)題和困難。

   10月28日上午，專(zhuān)家組與學(xué)校體育老師在102會(huì)議室進(jìn)行了近4個(gè)小時(shí)的交流。專(zhuān)家們對(duì)學(xué)校在體育學(xué)科大膽嘗試分項(xiàng)選修教學(xué)的模式、大課間的內(nèi)容創(chuàng)新和常規(guī)管理給予了充分肯定。同時(shí)，專(zhuān)家們也就分項(xiàng)教學(xué)在深入推進(jìn)中如何克服“瓶頸”；大課間活動(dòng)如何更好的優(yōu)化；科技和大數(shù)據(jù)如何在體育學(xué)科中發(fā)揮作用；如何才能讓體測(cè)更有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校體育工作更上一個(gè)臺(tái)階等問(wèn)題，與七中老師進(jìn)行了深入的溝通交流，專(zhuān)家們的意見(jiàn)一針見(jiàn)血，建議實(shí)際懇切，整個(gè)交流過(guò)程推心置腹，坦誠(chéng)相見(jiàn)！

   體育與健康視導(dǎo)組，對(duì)合肥七中校園體育文化建設(shè)、體育課程體系建構(gòu)和體育課程的實(shí)施等工作都給與了充分肯定：

   1.課程體系建構(gòu)完備：目前學(xué)校能夠按照《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》要求，在高一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)選項(xiàng)化教學(xué)，所授以國(guó)家課程為主，提供了大球類(lèi)、小球類(lèi)、操舞類(lèi)等8個(gè)運(yùn)動(dòng)技能模塊內(nèi)容。同時(shí)大力開(kāi)發(fā)校本課程作為課程資源的有效補(bǔ)充，為學(xué)生提供了十余項(xiàng)豐富多彩的運(yùn)動(dòng)課程供學(xué)生選擇參與，學(xué)生積極性高。

   2.課程實(shí)施途徑通暢：當(dāng)前學(xué)校的體育與健康課程實(shí)施路徑基本能夠覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽三個(gè)方面，課堂教學(xué)中包含國(guó)家課程的選項(xiàng)教學(xué)和校本課程的選修教學(xué)；課外活動(dòng)主要通過(guò)每天一次的陽(yáng)光體育大課間和每周三的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的育人目標(biāo)；學(xué)科競(jìng)賽方面，學(xué)校舉辦了一年一度的行健體育節(jié)，通過(guò)舉辦校園籃球、棋類(lèi)、乒乓球、拔河、多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)達(dá)到普及與提高相結(jié)合的目的。

   3.師資梯隊(duì)建設(shè)合理：學(xué)?，F(xiàn)有體育教師16人，以中青年教師為主，學(xué)歷層次、年齡層次和精神狀態(tài)處于較為理想狀態(tài)。通過(guò)課堂教學(xué)觀察和實(shí)地訪談和座談交流發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師的工作態(tài)度和積極性具有一定的正能量，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)能夠勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作。

   4.體育場(chǎng)地器材完善：學(xué)校現(xiàn)有的相關(guān)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材能夠滿(mǎn)足新課程開(kāi)設(shè)的基本要求，絕大多數(shù)設(shè)施條件較好，學(xué)生在個(gè)性化選擇方面能夠有效的滿(mǎn)足。

   5.體育文化氛圍濃郁：在為期三天的視導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校體育文化建設(shè)初見(jiàn)成效，大量卓有成效的體育活動(dòng)幫助更多的學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，參與體育運(yùn)動(dòng)。尤其是周三下午的校本課程選修活動(dòng)，絕大部分體育活動(dòng)學(xué)生參與度高、技能習(xí)得程度高。

   視導(dǎo)組專(zhuān)家也對(duì)學(xué)校體育工作中需要完善的改進(jìn)的地方也給出了懇切的意見(jiàn)，希望學(xué)校深入推進(jìn)“學(xué)練賽”教學(xué)模式。逐步完善課程實(shí)施途徑，打通課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外的全方位體育與健康課程育人的方式和渠道。統(tǒng)籌好選項(xiàng)教學(xué)和校本選修，協(xié)同好課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)和體育比賽的內(nèi)容，創(chuàng)新好校內(nèi)各種體育賽事的運(yùn)行機(jī)制。做好體育教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化架構(gòu)，培養(yǎng)課程意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教師參考用書(shū)，能夠有效的圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，系統(tǒng)的建構(gòu)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)單元。建議學(xué)校在條件允許的情況下，多渠道、多方式引入優(yōu)秀體育教師，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善現(xiàn)有體育師資隊(duì)伍。希望充分利用體測(cè)數(shù)據(jù)，強(qiáng)化教學(xué)干預(yù)。

   楊開(kāi)仁校長(zhǎng)在聽(tīng)取了體育視導(dǎo)組的反饋后，對(duì)視導(dǎo)組務(wù)實(shí)、有效的指導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)視導(dǎo)專(zhuān)家提出的意見(jiàn)建議分別做了答復(fù)，并表示：學(xué)校將以此次體育視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)切實(shí)進(jìn)行深研精教，進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂教學(xué)，不斷豐富體育“第二課堂”，積極參加各級(jí)、各類(lèi)體育賽事，為師生的健康、為全面育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做出學(xué)校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（李旭撰稿  吳春龍統(tǒng)稿  張永劍審核）