——市教育局視導合肥七中教育教學工作報道之十四

   10月28日上午，安徽省教科所化學教研員朱成東老師和科大附中的戈益超老師在合肥七中高一化學備課組組長王愛華老師的陪同下開始了對學校高一化學新課標，新教材教學的視導工作。

聽課的專家老師們

   本次視導在秉持著“立德樹人，五育并舉，知行合一，落實落地。”的要求下開展，借助專家智慧，相互溝通，共同進步。專家老師按學校課表順序來視導高一新課標化學教學工作，體現(xiàn)了本次視導實事求是的原則。

   首先被視導的是上午第二節(jié)有化學課的高一（25）班，化學老師汪葉軍正在開展《鈉的化合物》的教學工作，汪老師對本節(jié)課的講授創(chuàng)設了很多有意思的教學情境，從遨游深海的潛水艇到廚房可見的小蘇打，讓學生們從不同的角度認識到了鈉的化合物在生產(chǎn)生活中的運用，再從用途反映性質開展了本堂課的教學。

汪葉軍老師的課堂

   第三節(jié)課專家組的老師來到了有化學課的高一（2）班，走進了曾艷老師的課堂，曾艷老師開展的是《金屬單質鈉》的教學，本次教學課是一場分組實驗教學，高一備課組的其他老師也前來觀摩學習，同學們對化學實驗有著相當大的熱情，曾老師也從生活事件入手，借助實驗層層深入，不斷吸引同學們的興趣，開展了一場十分生動的教學。  

曾艷老師的課堂         

   上午最后一節(jié)課，專家組的老師來到了高一（22）班，視導了武凱老師的《鈉及其化合物》，武凱老師主要圍繞著探究過氧化鈉與水的反應產(chǎn)物入手，讓學生們觀察到溶液紅色褪去，激發(fā)同學們的學習興趣，培養(yǎng)同學們的探究精神，引導同學們對實驗進行分析，得出過氧化鈉與水的反應產(chǎn)生了過氧化氫的結論。

武凱老師的《鈉及其化合物》課

   28日下午專家組的老師以及高一化學備課組的老師們來到了高一化學集體備課室，就上午的視導工作情況溝通交流，共同學習，專家組的老師秉持著專家工作風格，保證以誠相待，充分溝通，保證有話就說，一針見血，保證深入一線，實事求是。          

   合肥七中化學教研組長吳國權老師對專家組前來視導工作表達感謝，并首先點評了曾艷老師的課，認為曾老師準備充分，善于激發(fā)學生學習興趣，實驗進課堂，體現(xiàn)了宏觀辨識與微觀探析的化學核心素養(yǎng)，但也指出要加強對實驗安全的重視，對實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象要對學生們做出解釋。專家組戈益超老師點評了武凱老師的課，認為武老師課堂駕馭能力強，分類規(guī)則類比遷移的運用都做的很完善，但戈老師認為本節(jié)課容量較大，老師主導課堂成分有些多，更希望由學生提出探究問題。

評課會議

   在點評完老師們上午的課后，專家組省化學教研員朱成東老師詢問了我校各種化學基礎設施情況，并與老師們一起探討了新教材新課標該如何實施的問題，王愛華老師，曾艷老師紛紛發(fā)表了自己的看法，最后由朱成東老師從新課標角度，化學核心素養(yǎng)角度與老師們一起溝通交流。

專家組朱成東老師與戈益超老師

   至此，專家組老師對合肥七中高一化學視導工作圓滿結束，實現(xiàn)了相互溝通共成長，合肥七中高一化學備課組的老師們更加堅定方向，去努力培養(yǎng)學生們的化學核心素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。