編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位教師。班級學(xué)生健康信息統(tǒng)計、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之六十六——記高一英語組線上集體備課活動

   在“停課不停學(xué)”的大背景下，如何進一步了解學(xué)情？如何切實提升高一英語空課質(zhì)量？針對這些問題，高一英語備課組于3月24日晚如期進行了線上集體備課活動。備課組全體老師如約參會，大家積極討論，踴躍發(fā)言，獻言獻策，活動氛圍熱烈，活動成果顯著。會議由備課組長白云濤老師主持。

一、分析反饋摸清學(xué)情

   首先，汪真真老師反饋近期空課授課情況。汪老師最近空課授課內(nèi)容為高中英語北師大版必修三第八單元，空課授課期間，學(xué)生上線率基本達到100%，授課期間，學(xué)生互動性較高，會在空課平臺評論區(qū)與老師交流，總體授課情況較為理想。

   接著，謝芳芳老師分享所帶普通班學(xué)生空課反饋。就空課的授課效果這一方面，謝老師采訪了其所帶班級的不同學(xué)生。謝老師采訪的學(xué)生英語成績處于平行班不同層次，學(xué)生對于空課的總體評價較高，認為四位老師上課重難點分明，作業(yè)布置非常貼合實際，涉及到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。但同時，有部分學(xué)生反映空課相對學(xué)校傳統(tǒng)授課來說容量比較大，課下需要花費更多時間消化、總結(jié)，因而，壓力稍大。

   最后，李佳麗老師分享所帶實驗班學(xué)生空課反饋。李佳麗老師對學(xué)生的采訪主要集中在學(xué)生對于空課作業(yè)布置的量，聽力布置的頻率以及課文朗讀的布置這三個方面的反饋。從李老師調(diào)查的結(jié)果來看，空課作業(yè)的布置量對于李老師所帶的基礎(chǔ)相對較好的實驗班同學(xué)來說較少，這也要求老師們在布置作業(yè)時需要根據(jù)不同班級，不同學(xué)生的學(xué)情進行不同的安排。

   二、 統(tǒng)一思想共同前行

   在三位老師發(fā)言后，組內(nèi)老師們就這段時間空課授課、作業(yè)布置、批改以及聽力播放等方面的疑問進行了討論。經(jīng)過認真討論會后，老師們就以下方面進一步達成一致意見。

   1、空課教學(xué)仍要堅持夯實基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本技能，不能過分拔高，不能無意義重復(fù)。狠抓有意義的課文輸入和課堂輸出，狠抓生詞與課文朗讀、背誦和聽寫。

   2、課后作業(yè)要進一步緊扣課堂內(nèi)容，嚴審作業(yè)質(zhì)量，嚴把難度系數(shù)，切實讓作業(yè)達到鞏固教學(xué)的效果。

   3、認真及時批改作業(yè)，盡量通過暢言作業(yè)平臺提高批閱質(zhì)量和有效反饋，必要時在班級群內(nèi)集體講解出現(xiàn)的共性問題，針對性、個性化對學(xué)困生進行指導(dǎo)。

   4、聽力與早讀常規(guī)活動不能放松。每周3次聽力活動，根據(jù)班級安排認真監(jiān)督早讀活動，抽查文章句子、段落背誦，配合家長進行單詞聽寫。

   大家積極發(fā)言，將自己好的做法拿出來與組內(nèi)其他老師分享，同時將自己這段時間空課授課中的困惑與大家交流。會議不知不覺中進行了一個多小時。在大家交流之后，白云濤老師將這次會議中大家提出的疑問、商討出來的解決方案做出了簡明總結(jié)，并再次強調(diào)了進度安排和后續(xù)安排。備課活動讓組內(nèi)老師們進一步達成了一致意見，集體的智慧更加堅定了前行的信心。

(薛燕撰稿  趙傲雪統(tǒng)稿  張永劍審核)