編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位教師。班級學生健康信息統(tǒng)計、學生心理調適和疏導、停課不停學的提前準備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔當。
 

——點贊“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”之三十九

   疫情面前，我們教育人始終堅守初心，砥礪前行。為了有效應對“停課不停學”，合肥七中高三年級第一時間響應號召，開展線上教育教學工作。為有效保障教學質量，探尋線上教學路徑，作出積極的探索與實踐。

團隊協(xié)作，打造精品直播課堂

   備課組優(yōu)選授課教師，團隊合作共商課堂教學設計，共研高考復習重點難點，提升課堂教學質量和吸引力。

雙師發(fā)力，共推優(yōu)質作業(yè)訓練

   線上教學質量關鍵是學生訓練質量的保證。通過線上授課教師精講復習重點難點問題，課后統(tǒng)一布置作業(yè)。再由當天原班級授課教師及時發(fā)布、收繳、批改與反饋學生個體作業(yè)情況，有效做到課下練與課上講高度統(tǒng)一，確保聽課與訓練的針對性與實效性。

學情診斷，完善科學復習備考

   高三學生的時間極其寶貴，不了解學情的教與練都是不科學的。我們積極開展基于線上的教學檢測，通過年級數(shù)據，反思班級學科教學管理；通過班級數(shù)據，研判學生學情與自主學習管理；通過個體數(shù)據，精準分析學科薄弱點，助力個性化輔導。

   面對疫情，七中人用實際行動書寫擔當，積極思考、主動學習、探索鉆研線上教學的一系列新問題。雖然與線下課堂教學依然有差異，但是我們竭盡全力服務全體高三學生的初心不變，相信待到疫情散去時，我們更能微笑面對高考。山河無恙，未來可期。

（王世朋撰稿   王世朋統(tǒng)稿       張永劍審核）