編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位教師。班級學(xué)生健康信息統(tǒng)計、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之五十

   已過驚蟄，東風(fēng)拂面。高三化學(xué)備課組的同仁們忙趁東風(fēng)相聚，開啟云端教研模式?？照n已上月余，學(xué)生遇到哪些普遍問題，不同層次學(xué)生的個性化問題有哪些，后期如何解決？高考命題的方向，空課二輪復(fù)習(xí)教學(xué)需要改進注意的地方？為了更好地為疫情下的教學(xué)做準備，3月13日，合肥七中高三化學(xué)備課組在王愛華組長的帶領(lǐng)下，于晚上20:00召開備課組視頻會議。分管高三工作的教務(wù)處副主任、教科研處主任童有彩全程參會并給予指導(dǎo)。

   晚上八點，高三化學(xué)備課組的全體成員準時上線，開展了本學(xué)期第二次的集體備課活動。王愛華老師作為本次集體備課的主持人，就現(xiàn)階段的教學(xué)情況進行了梳理和匯總，她首先回顧了高三化學(xué)組在前期的工作，指出現(xiàn)階段的工作主要需要在批改作業(yè)、幫到學(xué)生找到學(xué)習(xí)方法、多與學(xué)生及班主任進行溝通等方面進行完善，而后對后續(xù)教學(xué)進度和具體教學(xué)工作進行了安排，確定有機化學(xué)部分復(fù)習(xí)結(jié)束后，轉(zhuǎn)入水溶液中的離子平衡復(fù)習(xí)，分模塊進行，最終幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

   隨后，高磊老師和李雪峰老師分別就作業(yè)平臺作業(yè)批改問題和二輪復(fù)習(xí)的思路體系進行交流。高老師的講解細致全面，并且對作業(yè)批改的收藏功能分享了自己的看法。李雪峰老師則建議在二輪復(fù)習(xí)時，老師既要立足于基礎(chǔ)知識體系，同時也要注重同一類題型的整合，對學(xué)生能力進行拔高，同時在二輪復(fù)習(xí)中還需關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，做到真正的教人育人?；瘜W(xué)教研組組長吳國權(quán)老師對兩位老師的講話進行了肯定，同時提出高三復(fù)習(xí)一定要緊抓高考命題方向，跟進學(xué)科發(fā)展前沿。

   最后，童有彩主任對本次集體備課會議進行總結(jié)。童有彩主任對本次教研活動的組織會議內(nèi)容表示肯定。同時也對一直堅守在一線工作崗位的各位老師表示了由衷的感謝，最后童有彩提醒組里老師一定要關(guān)注學(xué)困生，倡導(dǎo)老師們在有條件的情況下可以錄制微課，幫助學(xué)生集中解決復(fù)習(xí)過程中的重難點。

   科技的進步讓我們不再有時空的障礙，共同的目標(biāo)讓我們攜手奮進。春天已至，最后的料峭也即將過去，高三化學(xué)備課組的同仁們一直努力躬耕，與學(xué)生一同前行！

（趙娜撰稿 童有彩統(tǒng)稿 張永劍審核）