2019年11月1日下午15:30，合肥七中2019-2020學(xué)年校級家長委員會成立大會暨家校共育工作調(diào)研會在行政樓201會議室舉行。合肥七中副校長夏立松，政教處副主任朱奇，各級部德育主任吳國慶、吳曉菲、朱可可，生活部主管張梅，心理老師謝新秀與合肥七中2019-2020學(xué)年校級家委會的家長代表共同參加了此次會議，會議由朱奇副主任主持。

   朱奇副主任首先帶領(lǐng)參會人員學(xué)習(xí)了合肥七中（2019）7號文件《合肥市第七中學(xué)學(xué)生家長會員會工作實施方案》，宣讀了家長會員會組成機構(gòu)、家長委員會會員基本條件、家長會員會產(chǎn)生與組織形式，以及家長委員會的工作開展情況。朱主任重點解讀了家長委員會的工作要求，強調(diào)家長委員會應(yīng)積極協(xié)調(diào)并促進學(xué)校家庭間的相互理解和溝通，要積極動員家長參與學(xué)校的一些教育活動，如家長節(jié)活動、家長進課堂、主題班會、親子活動等。

政教處朱奇副主任主持

   隨后各年級家委會代表（高一年級的學(xué)生家長王群、陳冬云，高二年級的學(xué)生家長張先梅、胡君玲，高三年級的家長杜云、葛維平）依次交流發(fā)言，家長們表示，做好家校共育的橋梁與媒介是家長的責(zé)任，學(xué)校教育和家庭教育是對立統(tǒng)一的，家校齊心、其利斷金，家庭與學(xué)校、老師與家長一定要形成合力，做好家校共建工作。

各年級家委會代表發(fā)言

   校心理健康中心的謝新秀老師就學(xué)校心理咨詢工作中遇到的學(xué)生心理健康問題作報告。謝老師指出，學(xué)生所咨詢的心理問題主要有四大類：一是適應(yīng)性問題，比如剛進校、剛分班等情況都會造成部分學(xué)生的適應(yīng)性不良；二是學(xué)習(xí)問題，部分學(xué)生因?qū)W習(xí)習(xí)慣等原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動機不足等；三是人際交往問題，如同伴交往障礙、異性交往的困惑等；四是情緒問題，主要表現(xiàn)為抑郁、焦慮、孤獨感等。謝老師在指出問題的同時，給家長們提出了一些對應(yīng)的策略和建議。

心理健康中心謝新秀老師做報告

   夏立松副校長對家校共育工作提出要求，夏校長認為，家長這一職業(yè)的門檻低，但責(zé)任卻重大，家長需要不斷學(xué)習(xí)，才能保證個體健康成長。在面對孩子成長的過程中，應(yīng)該尊重每個孩子的成長特點，發(fā)掘孩子的潛力與優(yōu)勢，不盲目與“別人家的孩子”攀比，更不能過度地關(guān)注成績。夏校長隨后就學(xué)校最近的幾項事務(wù)向家長們通報，食品安全問題、交通安全問題、學(xué)校開設(shè)勞動課的意義等，希望學(xué)校工作能夠得到家長的理解與支持。

夏立松副校長講話

   會后，家長們填寫了《合肥七中家校共育工作調(diào)研問卷》，通過問卷的形式向?qū)W校反饋家庭教育的現(xiàn)狀，對學(xué)校工作提出建議。此次會議是家長和學(xué)校的零距離交流和溝通，加深了家長對學(xué)校教育工作的了解，達到共情、共通、共融、共育的目的，有力地促進了家校共建工作。

（謝新秀撰稿 王惠攝像 政教處朱奇統(tǒng)稿）