——合肥七中“班班有書聲”活動推行情況

    為激發(fā)學生們的學習熱情，培養(yǎng)七中學子濃厚的學習興趣，營造七中濃厚的學習氛圍。合肥七中高一級部在2018年新學期伊始，全面推進“班班有書聲”活動的展開。

    在活動舉辦的這一年里，老師們認真督促，高一學子積極參與，充分養(yǎng)成了學生們拼搏進取的學習習慣，在全年級范圍內(nèi)，讓積極向上蔚然成風。

    級部安排活動的過程中。主任們詳細討論、研究活動方案、獎勵措施，責任歸屬等問題，讓整個活動井井有條，獎懲分明，結(jié)構(gòu)嚴謹。反映了級部將“認真、負責、嚴謹”作為工作作風的堅決態(tài)度。

    在級部主任的指引與動員下，以級部主任和語文、英語組老師為檢查組，認真檢查、細心統(tǒng)計、理性分析、及時反饋。充分貫徹落實活動要求，把工作做細，將結(jié)果公開，做到評比公正、過程透明、記錄明確。激發(fā)了同學們活動中的競爭意識。體現(xiàn)了七中老師認真負責、無私奉獻、公正嚴明的人民好教師形象。

    同學們在活動中也積極響應。充分利用早讀時間安排。通過齊讀、帶讀、自由背誦等多種形式，組長監(jiān)督、聽默檢測、獎懲競爭等多種方式，針對不同科目、不同知識，全面系統(tǒng)地復習鞏固所學。實現(xiàn)知識點與記憶的有機結(jié)合，妥善處理好了“學”與“記”之間的關(guān)系，合理安排時間，真正實現(xiàn)了知識的鞏固，思路的建立，能力的提升。

    “風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，“班班有書聲”活動開展中多次榮獲一等獎的高一11班起到了模范帶頭作用。通過“課代表帶讀”、“集體誦讀”、“同學教讀”等方式，充分激發(fā)了學生們的學習熱情。并且，十一班的同學們積極誦讀，認真對待每一次早讀，營造了濃厚的學習氛圍，提升了整體水平。

    “班班有書聲”活動開展的半年多來，各種好處深入人心。它不僅提高了同學們對知識點的熟練程度，加深了同學們對知識點的理解，還激發(fā)了同學們的“學習原動力”，讓同學們打起精神，積極迎接一天的學習任務。更在全年級范圍內(nèi)營造出拼搏進取、積極向上的學習氛圍?？梢哉f，“班班有書聲”活動的過去效果顯著，值得肯定。

    并且“班班有書聲”活動的未來也值得期待！在溢滿書聲的七中校園里，高一學子包含熱情的目光投向遠方……