校內(nèi)新聞
不馳于空想 不騖于虛聲
時(shí)間:2019-05-14 14:22 作者:涂雪雪 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù): 次
——記合肥七中高二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)
五月是奮斗的季節(jié),而奮斗則是青春的主旋律。剛剛落下帷幕的期中考試,宣告著高二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。為總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前行,5月10日下午四點(diǎn),合肥七中高二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)在各班級(jí)如期召開(kāi)。
家長(zhǎng)會(huì)照例由教科研處童有彩主任主持,作為高二年級(jí)部的領(lǐng)頭羊之一,童主任在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們匯報(bào)了高二下學(xué)期以來(lái),學(xué)校開(kāi)展的重點(diǎn)工作,高二級(jí)部帶著各位班主任強(qiáng)化了早晚自習(xí)前的時(shí)間管理,在全年級(jí)推廣班級(jí)與班級(jí)結(jié)對(duì)子活動(dòng),并利用每周三的自習(xí)課開(kāi)展培優(yōu)提升課程,分層教學(xué),因材施教。
童主任引導(dǎo)家長(zhǎng)理性地看待考試成績(jī),盡可能全面地展示學(xué)生在半個(gè)學(xué)期以來(lái)的成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)找到適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),在良好的親子關(guān)系中發(fā)現(xiàn)幫助孩子進(jìn)步的途徑。希望家長(zhǎng)、同學(xué)既不是為打翻的牛奶哭泣,也不是為過(guò)去的成就喝彩,而是力求在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)跑中,不馳于空想,不騖于虛聲,腳踏實(shí)地,笑到最后。
各班班主任精心準(zhǔn)備,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了期中考試情況、介紹了學(xué)生在校表現(xiàn)、也指出了學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的一些問(wèn)題,在孩子的教育、學(xué)習(xí)、生活等方面向家長(zhǎng)們提供了一些參考建議。部分班級(jí)還選派了優(yōu)秀學(xué)生代表、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。各班根據(jù)本學(xué)期同學(xué)習(xí)狀況評(píng)出了“學(xué)習(xí)之星”,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異、成績(jī)優(yōu)秀、突出進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行了表彰。
為了讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更準(zhǔn)確的判斷,并對(duì)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)方法有所了解,級(jí)部還給每個(gè)班安排了三位任課教師進(jìn)班級(jí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。老師們認(rèn)認(rèn)真真一一分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)們也都紛紛拿出隨身攜帶的紙和筆認(rèn)真地做著筆記。
因?yàn)橹苋毡闶悄赣H節(jié),幾乎每個(gè)班的班主任都組織了學(xué)生給母親寫(xiě)信,唱歌或拍視頻表達(dá)愛(ài)意的活動(dòng)。一些孩子的真情告白更是讓媽媽們熱淚盈眶。在班主任們的安排下,當(dāng)家長(zhǎng)們進(jìn)入教室時(shí),首先映入眼簾的不是分?jǐn)?shù)條,而是一封封包裹著赤子之心的信。感恩父母、感恩老師、感恩生命,也是我們高二級(jí)部一直倡導(dǎo)的主題。
在班會(huì)上,有不少班級(jí)更是把匯報(bào)和展示的機(jī)會(huì)交給了孩子自己,讓他們自己去總結(jié)和表達(dá)。把家長(zhǎng)會(huì)交給孩子來(lái)主持,充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生話語(yǔ)權(quán)的尊重和對(duì)其心聲的傾聽(tīng)。而這種形式也讓家長(zhǎng)們覺(jué)得十分新奇。不少家長(zhǎng)會(huì)后表示,不敢相信自己家平日里沉默內(nèi)向的孩子竟然能在這么多人面前侃侃而談,令人刮目相看。
各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)采取多種多樣的活動(dòng)形式,孩子們進(jìn)行精彩紛呈的匯報(bào),最后班主任們作結(jié)。他們提醒家長(zhǎng),進(jìn)入高二階段,父母與孩子之間交流容易走入的幾大誤區(qū),對(duì)家長(zhǎng)與孩子如何進(jìn)行有效的溝通交流以及怎樣避免在語(yǔ)言上對(duì)孩子造成傷害提出了切實(shí)可行的建議。
每一次的考試都是一次經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得與積累,每一次的總結(jié)都是一次深刻的反省與反思,每一次的家長(zhǎng)會(huì)都是一次思想的碰撞與統(tǒng)一。沒(méi)有春天的播種,何來(lái)秋季的收獲?為了明年六月的果實(shí),我們一直奮斗在路上。本次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可與贊揚(yáng),家長(zhǎng)們紛紛表示收獲頗豐,也對(duì)孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)充滿期待。