組內點評，亮點突出

高一備課組王世朋主任，高二備課組梁晉文老師，高三備課組胡龍成老師代表三個年級組老師分別對張老師的課作逐一點評。三位老師都對張老師扎實的數(shù)學素養(yǎng)大為稱贊。王主任認為這節(jié)課設計合理，符合學生發(fā)展規(guī)律；學生互動形式多樣；語言表達規(guī)范、精練；板書設計工整有序，體現(xiàn)了張老師優(yōu)秀的數(shù)學基本素養(yǎng)。同時王主任也提出了幾點建議和思考：課堂上教師可否更有激情些，要敢于放手讓學生主動參與問題的探究；學生的主體性能否更加突出；幾何畫板何時用，如何充分運用？梁老師認為張老師備課充分，問題預設準確，一個接著一個地拋出問題，引發(fā)學生思考。但在任意角的三角函數(shù)一般定義處理中有點粗糙，同時梁老師也提出了一個問題：怎么想到用單位圓來定義？胡老師認為張老師對學情把握準確，站在學生的角度預設問題。同時，高三備課組左華組長，高二備課組戴彭晴老師及張楠老師本人都對這節(jié)課談了自己的一些想法。

高一備課組孫玉國組長作總評。他認為張老師教學功底扎實，語言精練，語速適中，板書完整，優(yōu)美，多媒體與傳統(tǒng)教學結合的好；同時認為有些地方過于啰嗦，在以后教學中可以進一步去優(yōu)化。

最后，合肥七中數(shù)學教研組張正安組長就青年教師專業(yè)化成長提出了自己的希望。希望青年教師注重基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，把工作做在平時，要有把每節(jié)課都當做公開課來上的意識和行動，做到精心備課，課下及時總結、反思，期待著我們數(shù)學組越來越多的青年教師能盡快成長、成熟起來，成長為我校名師、合肥市數(shù)學教學名師！