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    校內(nèi)新聞

    陪伴,是父母給予孩子的最好教育

    時(shí)間:2017-09-14 09:56 作者:訾小璠 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù):

      ——記合肥七中2018屆高三第一次家長(zhǎng)會(huì)

    陪伴,是父母給予孩子的最好教育。2017910日,教師節(jié)當(dāng)天的下午,合肥七中迎來(lái)了2018屆高三第一次家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)日,近1500名家長(zhǎng)喜迎秋雨,紛紛出席??芍^是秋雨桂花香滿園,家校戮力促發(fā)展。

    陪伴,是父母給予孩子的最好教育(圖1)

    會(huì)議第一部分由合肥七中教務(wù)處唐麗霞副主任就本年級(jí)整體教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)作全面介紹。 會(huì)上,唐主任首先代表合肥七中感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力配合與支持,并肯定孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的溫情陪伴與悉心關(guān)注。其次,唐主任從新高三的教師配置以及教育教學(xué)管理方面向家長(zhǎng)們展示了高三時(shí)期的特殊性與重要性,以此動(dòng)員家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的制度安排給予支持。同時(shí),唐主任指導(dǎo)家長(zhǎng)在分析孩子成績(jī)時(shí),肯定成績(jī)是動(dòng)態(tài)的,要及時(shí)了解子女進(jìn)步或退步的原因,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,知道學(xué)習(xí)規(guī)律以幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方向、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。最后,唐主任建議家長(zhǎng)克服自身困難,主動(dòng)創(chuàng)造和子女獨(dú)處的空間和時(shí)間,從而做好孩子高考征程的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

    會(huì)議第二部分由各班班主任主持。會(huì)上,各班班主任向家長(zhǎng)們匯報(bào)了高三這一特殊學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),年級(jí)、班級(jí)的常規(guī)管理和個(gè)性化管理。有的班主任結(jié)合孩子們的一張張照片向家長(zhǎng)們展示了“強(qiáng)化時(shí)間觀念、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、嚴(yán)守班級(jí)紀(jì)律、保證學(xué)習(xí)過(guò)程”的管理理念。有的班主任為孩子們精心錄制了懷揣高考遠(yuǎn)大夢(mèng)想的視頻,孩子們通過(guò)視頻向到會(huì)的父母表達(dá)了篤定前行的決心。有的用自己精心制作的個(gè)性化學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)條讓家長(zhǎng)了解了孩子在本次考試中的總體表現(xiàn)和單科表現(xiàn),明晰了孩子未來(lái)成績(jī)的提升空間。

    陪伴,是父母給予孩子的最好教育(圖2)

    就高三第一次月考成績(jī),班主任們引導(dǎo)家長(zhǎng)們進(jìn)行了理性分析,肯定成績(jī)的背后終究是相對(duì)的名次,恒定的努力!便于家長(zhǎng)們準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)狀況,各班班主任均詳細(xì)介紹了后期高三教學(xué)安排,以此展示高三生活的緊迫感不容忽視。最后班主任就家長(zhǎng)要配合的工作與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的教育,希望家長(zhǎng)們重視與學(xué)校的聯(lián)系,加深與子女的溝通,注重方法技巧,從而實(shí)現(xiàn)家校齊心戮力,再創(chuàng)七中高考輝煌佳績(jī)!

    家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之際,高三27班教室里傳出了全體家長(zhǎng)們齊聲喊出的“孩子,你是最棒的,加油!”,雖然只是簡(jiǎn)單的一句話,但是話中道出了千萬(wàn)父母給予孩子彌足珍貴的勉勵(lì)與信任。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,守候與期許成了父母最溫情的等待。

    陪伴,是父母給予孩子的最好教育(圖3)

      會(huì)后,很多家長(zhǎng)都沒(méi)有及時(shí)離去,有的與班主任和授課教師進(jìn)一步交流,有的家長(zhǎng)之間相互交流,有的又借著會(huì)上老師傳授的方法與孩子做深入的溝通,家長(zhǎng)會(huì)們感到這樣的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得太有價(jià)值了,老師們沒(méi)有居高臨下的說(shuō)教,家長(zhǎng)還有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)同齡家長(zhǎng)的心聲,對(duì)比了解其他家長(zhǎng)遇到同樣問(wèn)題的處理思路,學(xué)到了實(shí)實(shí)在在、具有可操作性的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

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