合肥七中2017年暑期校本培訓(xùn)系列報道二

   三伏將末，涼意已達(dá)。合肥七中2017年暑期校內(nèi)校本培訓(xùn)于8月17日如期開班。為切實提升廣大老師的教育教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，加速青年教師成長，17日下午，合肥七中教務(wù)主任張永劍在行政樓301會議室給近三年入職的青年教師開展了一場以“學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度及信息化培訓(xùn)”為主題的講座。

一、     學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度

張主任從“了解七中和七中教學(xué)工作的日常”著手，以剛剛結(jié)束的高三年級日常工作為例，深入淺出地全面概括了合肥七中的日常教育教學(xué)規(guī)范。首先， 張主任提出了合肥七中教學(xué)定位：高考本科達(dá)線總?cè)藬?shù)持續(xù)穩(wěn)定，力求一本達(dá)線和高端有較大突破。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，合肥七中的全體教師任重道遠(yuǎn)，不僅要面向全體學(xué)生，立足學(xué)科基礎(chǔ)，更要注意不能輕易拔高，使部分同學(xué)掉隊。其次，張主任把三個年級的教學(xué)落到實處，概括了三個年級的教學(xué)管理核心：高一年級應(yīng)注重學(xué)習(xí)和生活方面與初中的緊密銜接，還特別指出，我們應(yīng)該培養(yǎng)具有“七中氣質(zhì)”的學(xué)生。高二年級應(yīng)以學(xué)業(yè)水平測試為抓手認(rèn)真落實學(xué)生日常管理。高三年級則要憑借嚴(yán)格、科學(xué)的舉措全力沖刺。最后，張主任又分別從教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)的常規(guī)、班級管理等方面，結(jié)合自身的教學(xué)實踐生動地為大家闡明了道理。張主任的講話不僅對各年級的管理工作提出了要求，更指明了方向。

最讓人印象深刻的是，張主任對與會的青年教師給出了幾點提醒：公平對待每個學(xué)生；師生關(guān)系親疏有度；尊重每一位家長；認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)；多做事少抱怨；熱愛合肥七中。這些良言將成為廣大青年教師在日后工作中取勝的法寶！

二、     信息化培訓(xùn)

張主任是合肥七中實踐教育手段信息化的帶頭人，會議的后半段，張主任給大家作了“人工智能和大數(shù)據(jù)在實際教學(xué)過程中的應(yīng)用和經(jīng)驗分享”。張主任從自己去云南瑞麗第一民族中學(xué)作信息化培訓(xùn)報告談起，以胡龍成老師在信息化教學(xué)手段方面的有益探索為例，給大家強調(diào)了在現(xiàn)代教學(xué)信息化手段的重要之處。合肥七中的智學(xué)網(wǎng)使用是一個大數(shù)據(jù)個性化的教學(xué)系統(tǒng)。目前，智學(xué)網(wǎng)的“網(wǎng)閱系統(tǒng)”、“手閱系統(tǒng)”、“智能批改”功能在合肥七中廣泛使用，“自適應(yīng)學(xué)習(xí)”功能也在積極準(zhǔn)備過程中。

智慧課堂的使用引領(lǐng)了“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的深度改革。張主任以上屆高三為例從學(xué)校教學(xué)管理、教師使用、家長使用幾個方面概括了智慧課堂使用對實際教學(xué)所起到的變革性的作用。并通過圖片向大家展示了在合肥七中建成的全國首個“智慧教育未來教室”，更提出了教育教學(xué)上的信息化變革不可阻擋。

張主任激情四溢、幽默風(fēng)趣的演講給在場的所有青年教師帶來了極大的啟發(fā)，這次講座不僅在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)給大家指明了前進(jìn)的方向，更讓眾多年輕人在教師崗位上找到了前進(jìn)的動力！