2017年3月29日下午，在行政樓二O一會(huì)議室，政教處朱奇副主任帶領(lǐng)全體生活老師參加了由心理學(xué)陳小悠老師主講的“生活老師心理健康培訓(xùn)會(huì)”。朱奇副主任在活動(dòng)開(kāi)始前做了動(dòng)員講話，他希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠讓生活老師更細(xì)致的了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生情緒的波動(dòng)，預(yù)先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升生活老師在管理中的能力。

  陳老師在培訓(xùn)中，仔細(xì)分析了當(dāng)代青少年中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，以及這些問(wèn)題的根源。他說(shuō)：教育就是我們幫助每個(gè)孩子成他自己，教育的本質(zhì)就是讓孩子學(xué)會(huì)生活。構(gòu)建輕松、滿足、成功的快樂(lè)人生！我們要如何去理解他們、尊重他們、接納他們當(dāng)下的行為，如何解決學(xué)生心理危機(jī)是我們的必修課。

  陳老師還通過(guò)了“察言觀色”、“我對(duì)你說(shuō)”等互動(dòng)游戲，讓老師們感受心理游戲的魅力、形象的詮釋了我們?cè)诠芾砉ぷ髦袘?yīng)該如何觀察、如何聆聽(tīng)、如何感受學(xué)生的情緒變化，提高老師在管理過(guò)程中滲透心理健康的意識(shí)和能力。

  此次參加培訓(xùn)會(huì)的老師都認(rèn)真聆聽(tīng)，記錄筆記，陳老師風(fēng)趣的授課和游戲環(huán)節(jié)也讓老師們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察、了解學(xué)生們的生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及如何去幫助那些在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的學(xué)生們!