會議開始，年級部王世鵬主任于高三階段性教科研工作方面做了詳細(xì)報告，提出新老高三團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)積極進(jìn)行備考經(jīng)驗(yàn)的交流，從撰寫2015、2016年全國新課標(biāo)卷的試題分析中探索備考策略；同時，為了給青年教師提供高效的成長平臺，宣布啟動高三教學(xué)結(jié)對子工作，這項(xiàng)舉措繼承了七中的優(yōu)良傳統(tǒng)，得到了高三教師的一致認(rèn)可和支持。最后，王主任就下周二的教研室視導(dǎo)工作做了詳細(xì)指導(dǎo)與部署，呼吁全體教師認(rèn)真對待，積極參與研討與交流。

隨后，年級部楊靖主任對2017屆高三第二次月考成績進(jìn)行分析，通過數(shù)據(jù)對比進(jìn)行了詳細(xì)的成績分析，指出了存在的問題和可以改進(jìn)的方面，并結(jié)合月考情況，就下一階段高三教學(xué)工作、高考研究、學(xué)生心理、常規(guī)管理、針對性培養(yǎng)等工作進(jìn)行了研究和部署。楊靖主任通過他詳盡的數(shù)據(jù)分析，告訴全體教師：對學(xué)校而言，班級不掉隊(duì)是至關(guān)重要的；對于班級而言，不放棄每一個學(xué)生是必須的！

之后，年級部王瑞主任從學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和生活區(qū)管理兩方面，對高三的德育工作進(jìn)行了匯報總結(jié)。學(xué)生的德育工作向來是繁重且繁瑣的，但在校長室的指導(dǎo)和年級部的管理下，班主任、生活老師積極配合，認(rèn)真工作，高三的各項(xiàng)德育常規(guī)工作有序開展，班主任與生活老師聯(lián)手深入學(xué)生寢室，保障生活區(qū)晚自習(xí)高效開展。同時，王瑞主任與全體高三老師分享了生活老師的記錄隨筆，觸動人心，不僅讓老師們?yōu)樯罾蠋煹男量喔冻鳇c(diǎn)贊，也激勵了高三老師全力以赴的奮斗精神。

會中，張永劍主任做了總結(jié)報告，指出：要注重與家長的科學(xué)溝通與交流，與家長互通有無，共商備考大計。全體高三教師在各學(xué)科高考試題中找共性、找趨勢、找變化、找差別、找新意、找動態(tài)，感悟高考命題的變化趨勢；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)工作，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，攻破難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，不斷提高學(xué)生的學(xué)識水平。

最后，楊開仁校長做重要講話。首先，楊校對高三教師的付出和取得的成績給予了充分的肯定，之后對高三工作做了三點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。一要有信心，工作上的雷厲風(fēng)行和團(tuán)隊(duì)的韌性與創(chuàng)新精神是2017年高考取得佳績的法寶，我們有能力更有信心把這一屆學(xué)生帶得更好；二是要有實(shí)干，實(shí)干興校，樹立競爭意識，危機(jī)意識，要把年級部管理，班級管理，學(xué)科管理，個人管理四大管理齊抓；三是密切關(guān)注學(xué)生的思想動向，他們面對的高考既是一場知識技能的比拼，更是一場心理素質(zhì)的較量。

會場掌聲不斷，本次會議為高三教師增添了信心，鼓足了士氣，也為后續(xù)教育教學(xué)工作指明了方向，為2017屆高考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。