科技助力教學(xué)，教師熱情高漲?？拼笥嶏w的培訓(xùn)師曲紅微老師在培訓(xùn)初始便闡述了智慧課堂的科學(xué)設(shè)計(jì)理念：將教師從講臺(tái)上解放下來，使之深入學(xué)生中間，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生整體學(xué)習(xí)和反饋情況，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。并且就智慧課堂教師平板、學(xué)生平板與課堂互動(dòng)軟件的使用逐項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致地講解與實(shí)際操作演示。而與此同時(shí)，參與培訓(xùn)的所有教師，無論是新入職的青年教師，抑或有著豐富教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn)的老教師，都以飽滿的精神和高度的熱情聆聽培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行操作演練，參與培訓(xùn)互動(dòng)。

通過這次集中培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對(duì)智慧課堂的操作與運(yùn)用有了整體的了解與把握，進(jìn)一步提升了各項(xiàng)功能（如課件的導(dǎo)入、資源的下載、工具欄的使用以及作業(yè)的布置與批改等）的實(shí)際操作能力。

高考改革大勢(shì)所趨，教學(xué)模式與時(shí)俱進(jìn)。鄧宗國副校長親自到會(huì)指導(dǎo)，他首先對(duì)高一年級(jí)部和所有教師參與智慧課堂培訓(xùn)表示了肯定，并且立足教育改革趨勢(shì)，從學(xué)校未來發(fā)展的角度對(duì)合肥七中智慧課堂的推進(jìn)給予了高度的重視。

鄧宗國指出，面對(duì)新一輪的高考改革方案，未來的課堂教學(xué)將面臨全新的模式——走班制教學(xué)，在選課的前提下，未來課堂的學(xué)生將來自不同班級(jí)，這給教師的課堂教學(xué)與作業(yè)布置批改都提出了新要求，信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)將不言而喻。因此，鄧宗國強(qiáng)調(diào)要將智慧課堂的培訓(xùn)內(nèi)容落到實(shí)處，不能浮光掠影，流于形式。此外，鄧宗國還指出高一年級(jí)青年教師多，對(duì)于智慧課堂推進(jìn)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。他鼓勵(lì)全體教師尤其是青年教師要積極參與實(shí)踐，提升自身教育教學(xué)水平。并且承諾學(xué)校將會(huì)繼續(xù)加大投入與支持力度，促進(jìn)教師成長發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

貫徹落實(shí)課堂實(shí)踐，整合分享學(xué)科資源。高一級(jí)部張正安主任對(duì)高一年級(jí)全體教師第一階段智慧課堂的前期分組培訓(xùn)與此次全員培訓(xùn)做了總結(jié)發(fā)言，對(duì)與訓(xùn)教師的態(tài)度表示了肯定，指出這些培訓(xùn)為后期教學(xué)工作的推進(jìn)奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，張正安適時(shí)地指導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)：第一，我們后期的工作仍要貫徹落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，回歸課堂教育教學(xué)實(shí)踐；其次，要以此次培訓(xùn)為指導(dǎo)，結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行資源整合分享；最后，希望全體教師響應(yīng)校長室的要求，做好充分準(zhǔn)備，在后期的工作實(shí)踐中，以優(yōu)異的教學(xué)成效彰顯七中教師的教育教學(xué)風(fēng)采！