非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。 今天我和大家交流的題目是：成功的教育從好習慣培養(yǎng)開始。

有這樣一個故事：諾貝爾獎金獲得者聚會于巴黎，有人向其中一位獲獎者提問：“你在哪所大學學到了您認為是最重要的東西呢？”這位獲獎者回答道：“對于我來說，最重要的東西是在幼兒園學會的。”“那么您學到了什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的話概括起來，就是認為終生所學最重要的東西，就是家長和老師給他培養(yǎng)的良好習慣。

開學一周以來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，無論是學習還是生活，絕大多數(shù)同學都在朝著良好的方向發(fā)展，表現(xiàn)出很高的素養(yǎng)。然而，我們也依然看到，校園內(nèi)還存在著一些不和諧的現(xiàn)象，例如亂扔喝完的飲料瓶，隨手丟垃圾，隨意進出辦公室，上下體育課不站隊，課堂上打瞌睡，在教室、校園起哄擁擠打鬧，用餐時狂奔、插隊，少數(shù)同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等。惡習不認真整改，必將影響到自身的健康成長，可能也會給班級、學校抹黑。這些是我們不愿意看到的，但確實又存在，更值得我們深刻反思。

魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的關聯(lián)問題。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣。”

同學們都是高中生，認識這個問題并不困難，難的是使一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質(zhì)。我建議同學們可以從以下幾個方面去努力：

　　 一、牢固樹立：“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習慣，盡管開始時會有些困難，但每當大家想起這是為主宰你們的人生而做事時，就會覺得很值。有了好習慣，還怕做不成事嗎？要用“享受”的觀念理解目前的學習和活動，牢固樹立“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想，這樣會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。

        二、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了很多禁止的事項，做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果放縱自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會坑了自己，也會害了集體。

　　 三、確定目標：去模仿一名比自己強的人。大家都有上進心，這種上進心會促使你們把自己和比自己強的人相比較，以他為榜樣，努力模仿他的行為，這樣你們的進步會很大。要確定這樣的目標:在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，大家會慢慢養(yǎng)成好的習慣。

　　 四、完善自我：爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤，但不能讓犯錯形成習慣。因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓它成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。

同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生。

（高新校區(qū)）高一級部  吳曉菲