楊開仁校長向大家介紹合肥七中標(biāo)志性建筑——圖書館“博雅館”

    隨同鐘以俊局長一起到校參觀考察的有珠海市教育局副局長趙文華、斗門區(qū)教育局局長劉桂柱、金灣區(qū)政協(xié)副主席鮑國漢、珠海教育局裝備中心主任代毅、北師大珠海附中校長梁博健等。他們此行的目的是考察交流合肥市學(xué)校的教育信息化建設(shè)。

王杰才書記向鐘以俊局長介紹合肥市普通高中教育的發(fā)展情況

    在座談會之前，楊開仁校長首先陪同來賓參觀校園，參觀了學(xué)校鴻采館、博雅館、男生公寓雅正樓、智行書院以及學(xué)校的監(jiān)控室等。楊開仁校長一邊向來賓介紹新校區(qū)的整體布局和建筑風(fēng)格，一邊講解學(xué)校樓宇、道路命名等校園文化。在校史陳列室，楊開仁校長向來賓介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程，鐘局長一行對學(xué)校的搬遷跨越發(fā)展取得的成績表示贊賞，對合肥七中的校園文化建設(shè)有著濃厚的興趣。 

考察團(tuán)一行參觀教室，王杰才書記開心地向大家介紹近年合肥教育的大投入。

    座談會上，合肥市委教育工委副書記王杰才首先發(fā)表講話，向鐘局長一行介紹合肥教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、前景，重點(diǎn)介紹了合肥教育信息化建設(shè)的發(fā)展和規(guī)劃。他指出，2011年合肥市委、市政府提出“大湖名城、創(chuàng)新高地”的戰(zhàn)略定位。近年來，圍繞打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”區(qū)域品牌，合肥教育多措并舉蓬勃發(fā)展。2015年4月合肥市政府第46次常務(wù)會議通過《合肥市教育信息化發(fā)展規(guī)劃(2015-2020)》，正式確定未來五年“智慧教育”路線圖?！兑?guī)劃》提出，到2017年，全市中小學(xué)寬帶接入、主要教學(xué)場所班班通配備達(dá)到100%，城區(qū)和縣城高中均建有數(shù)字實(shí)驗室；到2020年，全市中小學(xué)所有教育場所均配備班班通設(shè)備。合肥市還將在2017年前建成教育信息化公共服務(wù)云中心，重點(diǎn)打造“一個中心、三個平臺”，即市級教育云計算中心，互動教學(xué)平臺、互動資源平臺和教育政務(wù)管理平臺。

王杰才書記發(fā)表講話，介紹合肥教育信息化建設(shè)

    合肥七中校長楊開仁再次對珠海教育考察團(tuán)的來訪表示熱烈歡迎，就學(xué)校教育信息化建設(shè)情況向大家作介紹。他說，近年來，在市委、市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，合肥七中一直致力于教育現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)，不斷加大信息化學(xué)校建設(shè)投入，進(jìn)一步完善軟硬件設(shè)施，為教師探索現(xiàn)代化教育教學(xué)之路以及學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)提供了可靠保障。在新校建設(shè)中，依托科大訊飛，積極創(chuàng)建數(shù)字化校園，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)智能安保系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)辦公平臺等運(yùn)行。

楊開仁校長向大家介紹新校數(shù)字化校園建設(shè)

    合肥七中教務(wù)處張永劍主任向大家展示了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)智學(xué)網(wǎng)的應(yīng)用、學(xué)業(yè)水平評價及個性化學(xué)習(xí)應(yīng)用整體情況，此系統(tǒng)有效地實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析以及組卷、講評和錄制微課等功能。

張永劍主任向大家展示學(xué)校應(yīng)用成果

    鐘以俊局長聽完大家的介紹，盛贊合肥市在教育發(fā)展中的積極姿態(tài)，以合肥七中為代表的合肥普通高中教育的發(fā)展令人驕傲，合肥七中美麗的校園和先進(jìn)設(shè)施令人羨慕。他指出，珠海對教育信息化已有謀劃，“廣東教育云服務(wù)項目”，珠海是試點(diǎn)城市，在教育信息化建設(shè)中，科大訊飛是個好產(chǎn)品，合肥擁有著得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，珠海將在這方面大力推進(jìn)和嘗試。

鐘以俊局長對大家的熱情接待深表感謝

    考察交流是短暫的，雙方在祥和的氣氛中互換意見，暢所欲言，收獲頗豐。大家表示，要以信息化為平臺，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，希望今后通過更多的互通往來增進(jìn)雙方的教育教學(xué)合作與交流。桃李不言，下自成蹊。大家在桃蹊會堂門前合影，留下珍貴的紀(jì)念。

桃蹊會堂門前合影留念