“身體發(fā)膚，受之父母。”生命于人只有一次，不論它是平凡還是偉大，珍惜生命就應(yīng)注重它存在的價(jià)值。

生命僅僅是一個(gè)過程，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至是短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，但人的生命卻是宇宙萬物中的奇跡，我們能夠擁有一次生命的歷程，已是何等的榮耀，何等的自豪，何等的幸福了。

但是，我們?cè)谏^后又能給世界留下什么呢？

偉人留下一座供人瞻仰的豐碑，哲學(xué)家留下博大深遂的思想，詩人留下懾人心魄的情感，畫家留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……可這些可能都不是我們所擁有的，我們或許平凡得如同路基下的一粒石頭。

但是，因?yàn)樯谖覀兊恼滟F，所以我們的奮斗也一樣轟轟烈烈。在平凡的時(shí)光里，讓自己生命里的一切都光彩奪目，在人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。將來回過頭來看看，我們決不會(huì)遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)真誠地生活過，付出過，努力過。

張海迪五歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理，醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高位截癱，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒有更多的時(shí)間工作而難過，更加珍惜自己的時(shí)間，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。”她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料，另外她還自學(xué)針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償醫(yī)療達(dá)一萬人次……張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：善待生命，不負(fù)年華。

生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。人生短短數(shù)十載，青春意氣，終究敵不過荏苒時(shí)光。生命是一場(chǎng)無法回放的絕版電影，都是現(xiàn)場(chǎng)直播，不會(huì)有重頭再來的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我們努力，只是為了老了之后回憶起來，有一個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春。

高三的同學(xué)們，現(xiàn)在人生把我們推在一個(gè)特定的位置上——高考，那我們就應(yīng)當(dāng)拿出青年人的意氣風(fēng)發(fā)來迎接這一挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得為高考熬過的日子，無論結(jié)果，我們所付出的努力，表現(xiàn)的認(rèn)真，燃起的斗志，都是這輩子最值得珍惜的。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的每分每秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！

同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，善待生命，不負(fù)年華！

高三（6）班班長(zhǎng)   汪多納