10月30日下午五點(diǎn)整我校在行政樓2號(hào)會(huì)議室召開(kāi)高二年級(jí)全體班主任會(huì)議，參加會(huì)議的有十三位班主任，還有政教處的顧曉惠主任、教務(wù)處分管高二年級(jí)唐麗霞副主任以及分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)，會(huì)議由高二年級(jí)組長(zhǎng)宋華俊老師主持，會(huì)議流程分三個(gè)部分：班主任交流檢查班級(jí)學(xué)生作業(yè)的批改及完成情況；介紹各班段考后班級(jí)的整體情況以及后期工作思路；最后由分管領(lǐng)導(dǎo)就班主任們提出的問(wèn)題做具體指導(dǎo)。
　　會(huì)議的第一部分為作業(yè)檢查，班主任們普遍反饋學(xué)生作業(yè)完成及教師批改情況很好，尤其是校本作業(yè)使用率高、批改與訂正及時(shí)，很多老師在批改作業(yè)時(shí)都有糾錯(cuò)和鼓勵(lì)性話語(yǔ)，但他們同時(shí)對(duì)部分非高考科目的作業(yè)量及批改情況提出了自己的看法。會(huì)上，董校長(zhǎng)還就非高考科目的作業(yè)設(shè)置及批改情況與各位班主任做了交流，并指出這將是后期學(xué)測(cè)科目的復(fù)習(xí)與備考的有力抓手，希望班主任們能密切配合授課教師抓好作業(yè)常規(guī)。
　　會(huì)議第二部分為段考后班級(jí)情況的反饋，老師們首先肯定了段考安排的必要性與科學(xué)性，對(duì)學(xué)生在國(guó)慶長(zhǎng)假中復(fù)習(xí)功課以及學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整大有裨益，并且對(duì)老師們當(dāng)晚就完成集中流水閱卷以便在第二天就能拿到成績(jī)和學(xué)生進(jìn)行交流表示感謝，也正是老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和高效工作助推了年級(jí)組和學(xué)校工作贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可及社會(huì)的如潮好評(píng)。段考后通過(guò)務(wù)實(shí)的班級(jí)常規(guī)工作，有效的學(xué)生談話，關(guān)注班級(jí)中出現(xiàn)的變化，積極尋找教育的抓手，班級(jí)工作總體有條不紊，學(xué)生的整體情況很好。但是班主任們也提出了如部分學(xué)科的作業(yè)設(shè)置、作業(yè)量是否合理，班級(jí)衛(wèi)生、大課間有待進(jìn)一步提高，如何防止部分學(xué)生掉隊(duì)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。會(huì)上老師們對(duì)上述相關(guān)問(wèn)題做了積極地交流和探討，尤其對(duì)年輕班主任們來(lái)說(shuō)真可謂是受益匪淺。
　　會(huì)議第三部分董校長(zhǎng)就班主任提出的問(wèn)題談了自己的看法，他首先肯定了高二年級(jí)各班在段考中學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生呈現(xiàn)出積極向上、齊頭并進(jìn)的好勢(shì)頭，對(duì)班主任們的付出表示感謝。他指出常規(guī)工作是我們平時(shí)工作的抓手，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成一定要常抓不懈，他對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、大課間的管理、課前三分鐘等都做了具體的分析和指導(dǎo)。董校長(zhǎng)還指出我們要研究教育的狀況，有些現(xiàn)象不一定是學(xué)校教育就能完成的事情，要針對(duì)具體事情去分析原因，正確引導(dǎo)，尋找應(yīng)對(duì)措施，積極地緩解和控制教育中遇到的問(wèn)題，教育并非是萬(wàn)能的，但我們可以積極地去面對(duì)并尋找解決的辦法。
　　　最后由分管高二年級(jí)的唐麗霞副主任作總結(jié)發(fā)言：她首先給各位班主任反饋了上周高二年級(jí)學(xué)生座談會(huì)情況，肯定了班主任們的班級(jí)管理以及老師們的授課情況，但對(duì)極個(gè)別學(xué)科尤其是非高考科目也提出了學(xué)生給出的意見(jiàn)與建議，希望引起班主任的重視，并希望班主任們做好積極關(guān)注和引導(dǎo)。常規(guī)工作方面，唐主任強(qiáng)調(diào)要注意學(xué)生的安全及健康教育，班主任要積極主動(dòng)與課任教師進(jìn)行交流，有利于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的掌控，在班級(jí)管理中要注意培養(yǎng)得力的班干部，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生典型，這不僅對(duì)優(yōu)秀學(xué)生是一種鼓勵(lì)，還對(duì)班級(jí)管理工作是一種促進(jìn)。期中考試臨近，希望老師們以此為抓手，積極動(dòng)員學(xué)生并引導(dǎo)擬定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)加大學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，并就午間班主任值班、期中考試的時(shí)間安排、試卷的難度定位、考后的家長(zhǎng)會(huì)、期中教學(xué)檢查等做了具體的布置與安排。
　　會(huì)上老師們還提出了一個(gè)很好的建議，希望今后能將我們的班主任例會(huì)開(kāi)成專(zhuān)題會(huì)議，每次例會(huì)能就某一個(gè)或兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討，年級(jí)組可在會(huì)前把討論的議題事先通知班主任做好準(zhǔn)備，寫(xiě)好議案，這樣對(duì)我們解決班級(jí)和年級(jí)組工作將會(huì)更有針對(duì)性和實(shí)效性，相信在這樣的班主任例會(huì)上，大家群策群力，一定會(huì)使年級(jí)組工作再上一個(gè)臺(tái)階。（宋華俊）