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    校內(nèi)新聞

    科學(xué)分析得失 提升辦學(xué)質(zhì)量

    時間:2014-02-12 17:14 作者:admin1 來源:未知 閱讀次數(shù):


      11月19日下午兩節(jié)課后,合肥七中高一、高二年級分別召開了期中考試成績分析會。兩個年級共70多教師參加了會議。會議分別由高一、高二年級組長費(fèi)忠萍和吳國銀老師主持。會上,高一、高二年級的分管主任唐麗霞、阮守鴻分別做了主題發(fā)言。楊開仁校長、夏立松、董平副校長分別參加了高一、高二年級的分析會,肯定了高一、高二年級開學(xué)以來的工作,并對高一、高二年級今后的工作提出了要求和希望。
      高一年級分管主任唐麗霞對期中考試進(jìn)行了分析。針對高一新生的特點(diǎn)和適應(yīng)性問題她首先把會議的主題確立為“有機(jī)鏈接、夯實(shí)基礎(chǔ)”,提出每位老師都要深入了解學(xué)生的情況,包括學(xué)習(xí)情況、生活情況等并結(jié)合期中考試成績認(rèn)真分析學(xué)生的特點(diǎn)和入學(xué)以來的成績變化,及時給予學(xué)生學(xué)法、心理等方面的指導(dǎo);接著她對本次考試成績從學(xué)科平均分、試卷難度系數(shù)和學(xué)科平均分差異等方面進(jìn)行了分析。針對有部分學(xué)生出現(xiàn)的成績下滑現(xiàn)象,唐主任指出我們一定要全面分析學(xué)生成績出現(xiàn)變化的原因,幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中的不足,引導(dǎo)學(xué)生和家長正確看待一次考試成績,讓學(xué)生和家長重新樹立信心。最后,唐主任對本學(xué)期下一階段的工作進(jìn)行了布置:一、班主任和授課教師們根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)精神要認(rèn)真“備會”,在高一年級開一個溫暖的、激勵型的家長會;二、針對學(xué)生期中考試的情況有針對性的啟動導(dǎo)師制和奧賽班,使得不同層面的學(xué)生都得到有效的發(fā)展;三、貫徹教育部新課程精神,落實(shí)安徽省新課改的方案并結(jié)合我校實(shí)際開展高一學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動。
      分管教學(xué)的董平副校長做了重要講話,董校長首先肯定了高一年級開學(xué)以來的各項(xiàng)工作,沒有扎實(shí)、平穩(wěn)的工作開展就沒有我們高一年級學(xué)生整體的平穩(wěn)。與此同時,董校長對后期的工作提出了要求:一、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂常規(guī)管理;二、班級拼搏意識的養(yǎng)成;三、點(diǎn)燃學(xué)生激情,樹立學(xué)習(xí)信心;四、注重過程,盡職盡責(zé)。最后董校長對全體參會教師提出——“教育需要感動,它是最有穿透力的‘軟力量’”。我們的教師要學(xué)會捕捉感動,去喜歡并贊美生活,去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福,并善于把它傳遞給我們的學(xué)生,這樣的教師才是真正成熟的教師,也是我們七中最需要的教師。
      高二年級的分析會上,教務(wù)處分管主任阮守鴻做了主題發(fā)言。首先她對開學(xué)以來的工作做了認(rèn)真的總結(jié):一、分班后的學(xué)生思想穩(wěn)定工作的順利完成;二、周四下午兩節(jié)課后的無人看管自修課的開展;三、奧賽班的組建和開課;四、上學(xué)年研究性學(xué)習(xí)活動成果的評審和本學(xué)年研究性學(xué)習(xí)活動的啟動等。其次她對剛剛結(jié)束的期中考試整體情況從學(xué)科平均分、試卷難度系數(shù)和學(xué)科平均分差異等方面進(jìn)行了認(rèn)真分析和總結(jié)。再次對后期工作做了周密的安排:一、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),常規(guī)管理常抓不懈,重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試;二、加強(qiáng)備課組建設(shè),狠抓高效課堂,向45分鐘要效益,充分發(fā)揮備課組的作用;三、導(dǎo)師制工作的開展;四、高二研究性學(xué)習(xí)活動的開展; 五、高二學(xué)業(yè)水平測試的有關(guān)工作。
      夏校長最后做總結(jié)發(fā)言,他對高二年級的前期工作和期中考試相關(guān)工作給予了充分的肯定,并對高二年級老師今后的教育教學(xué)提出了三點(diǎn)指導(dǎo)性意見:一、針對高二是高中三年最特殊的一學(xué)年(缺少抓手,容易滑坡),要求班主任和課任教師要高度重視,加強(qiáng)管理;二、要正確理性地看待考試成績,同時對學(xué)生積極引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整教學(xué)、有針對性地關(guān)注到每位學(xué)生;三、從學(xué)生利益出發(fā),克服學(xué)科本位思想,關(guān)注學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和學(xué)測考試的提前準(zhǔn)備。
    高一、高二年級的兩個分析會分別在校長們熱情洋溢、振奮人心的講話中結(jié)束了,為老師們在寒冷的冬日增添了無限暖意。
     
    (阮守鴻   唐麗霞)
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