7月21日，合肥七中“尋找非遺·智創(chuàng)未來(lái)”公益科學(xué)夏令營(yíng)火熱開展。營(yíng)員們?cè)趧⑾热焊毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開啟了一場(chǎng)融通傳統(tǒng)技藝與前沿科技的深度探索之旅。

開營(yíng)儀式上，劉先群以"植根人文沃土，點(diǎn)亮科學(xué)之光"為主題致辭，生動(dòng)闡釋了合肥七中"科技與人文并重"的辦學(xué)特色，明確了人文情懷與科學(xué)素養(yǎng)兼具的新時(shí)代少年的成長(zhǎng)路徑。

課程實(shí)踐：雙課程點(diǎn)亮實(shí)踐課堂

    美術(shù)教室內(nèi)，顏料在特制畫液中暈染綻放。“這是表面張力與密度差異的精彩共鳴！”胡曉斐老師揭秘科學(xué)原理。學(xué)生們親手調(diào)配顏料，借助水的表面張力，用畫針勾連色彩，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的浮水畫作品。    “用代碼喚醒馬頭墻！”在機(jī)器人工坊內(nèi)，許珂老師指導(dǎo)零基礎(chǔ)學(xué)生通過(guò)Mind+圖形化編程操控micro:bit主板。當(dāng)光線傳感器感知夜幕降臨，LED燈帶自動(dòng)勾勒青瓦白墻輪廓——傳統(tǒng)建筑美學(xué)與傳感器技術(shù)、順序/選擇程序結(jié)構(gòu)在此完美交融。

場(chǎng)館育人：深度探索科創(chuàng)中心與成長(zhǎng)中心

開營(yíng)儀式后，營(yíng)員深度體驗(yàn)合肥七中兩大育人陣地：

在科創(chuàng)中心，同學(xué)們見證3D打印機(jī)吞吐立體模型，與協(xié)作機(jī)器人交流編程邏輯，操縱無(wú)人機(jī)規(guī)劃智慧航線，最后在數(shù)字地圖上縱覽科技賦能的全域圖景。

在陽(yáng)光少年成長(zhǎng)中心，同學(xué)們用心理沙盤重構(gòu)情緒版圖，于團(tuán)體協(xié)作區(qū)碰撞智慧火花，最終用腦波專注力駕馭賽車賽道，生動(dòng)詮釋"心智驅(qū)動(dòng)科技"的生命能量。

此次夏令營(yíng)通過(guò)"非遺活化+科技啟蒙"的創(chuàng)新模式，不僅讓傳統(tǒng)技藝煥發(fā)新生，更在青少年心中播下“以科技傳承文明、用創(chuàng)新啟迪未來(lái)”的種子，彰顯了合肥七中在融合教育創(chuàng)新與社會(huì)擔(dān)當(dāng)中的先鋒力量。

（撰稿：李礎(chǔ)楚  一審：姜睿  二審：趙生偉  三審：謝慶霞）