2010年學(xué)業(yè)水平測試將于6月22、23日舉行，面對學(xué)業(yè)水平測試，分管教學(xué)的董平副校長始終說：“學(xué)業(yè)水平測試作為新課程改革的亮點之一，它不僅在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)全面的知識，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)方面有著突出的作用，而且在高考中也必然有一定的分量。”在校長室的高度關(guān)注下，我校開足開齊各類課程，密切關(guān)注新課程改革每一個學(xué)科每一個班級乃至每一堂課的教學(xué)狀況，指導(dǎo)學(xué)生全面扎實地打好基礎(chǔ)。
　　高二文理分科之后，針對師生和家長中出現(xiàn)的一些不重視學(xué)業(yè)水平測試的傾向，學(xué)校充分利用各種場合反復(fù)強調(diào)學(xué)業(yè)水平測試對于夯實學(xué)生基礎(chǔ)、服務(wù)于高考的重要性，并在家長會上告知家長學(xué)業(yè)水平測試的等次結(jié)果在高考錄取中的重要作用，改變家長對待學(xué)業(yè)水平測試的輕視觀念，尋求家長在督促學(xué)生認真應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試方面的大力支持。
根據(jù)校長室的要求，教務(wù)處在制定高二年級工作計劃時，把學(xué)業(yè)水平測試定為本學(xué)期的工作重心。要求高二年級各備課組利用集體備課時間制定復(fù)習(xí)計劃、商討復(fù)習(xí)方略，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)教學(xué)工作就此全面鋪開，在此期間，為督促學(xué)生全力備戰(zhàn)，學(xué)校專門開展了規(guī)范作業(yè)上交活動，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象；開展了強化學(xué)生遵守課堂教學(xué)規(guī)范活動，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。
　　同時，本學(xué)期教務(wù)處分別于4月8、9日，5月27、28日兩次舉行了學(xué)業(yè)水平測試模擬考試，董平副校長親自督促從命題、監(jiān)考、流水閱卷到成績分析的每一個環(huán)節(jié)，確保了模擬考試的試卷高質(zhì)量、監(jiān)考嚴要求、閱卷一絲不茍、成績分析全面細致。在成績分析中，還對每一個學(xué)生的每一個學(xué)科都模擬劃出A、B、C、D等次，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)急迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各科老師更是充分地利用課余時間主動對學(xué)有困難的學(xué)生進行補缺補差。同時提出了“努力提高A等次、堅決零封D等次”的口號。在兩次模考中還對學(xué)生進行答題卡的填涂訓(xùn)練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生進行特別提醒。
　　我們相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，合肥七中一定會繼2009年學(xué)測、高考雙豐收之后，2010年高考、學(xué)測再創(chuàng)佳績，為合肥七中申報優(yōu)秀省級示范高中再獻一份厚禮。（守鴻）