為提升青少年科學(xué)素質(zhì)水平和生態(tài)環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)青少年參與低碳環(huán)保的實(shí)踐能力，推動(dòng)生態(tài)環(huán)境教育工作的交流，近日合肥七中高一優(yōu)秀學(xué)生代表參加2022年“中國(guó)青少年生態(tài)環(huán)境教育示范課進(jìn)校園活動(dòng)”暨科技部“國(guó)際青少年綠色低碳生態(tài)意識(shí)項(xiàng)目”線上活動(dòng)。生態(tài)環(huán)境部宣教中心、世界知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、生態(tài)活動(dòng)家，意大利都靈理工大學(xué)終身教授岡特?鮑利先生、畢業(yè)于哥倫比亞國(guó)立大學(xué)的凱瑟琳娜女士參與此次活動(dòng)并做進(jìn)行講座。

凱瑟琳娜女士主要負(fù)責(zé)南非地區(qū)原生態(tài)產(chǎn)品和社會(huì)環(huán)境項(xiàng)目策劃設(shè)計(jì)，她圍繞《用藝術(shù)激發(fā)對(duì)自然的愛》展開講座。凱瑟琳娜由自己童年的繪畫創(chuàng)作趣事談起，引導(dǎo)大家通過(guò)藝術(shù)表達(dá)并且激發(fā)對(duì)大自然的愛。她認(rèn)為藝術(shù)和生命科學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別，藝術(shù)的目的是提高我們的審美敏感度和體驗(yàn)美的能力，使人類自身能夠與其所接觸的生活系統(tǒng)產(chǎn)生共鳴，從而使得我們?cè)诤妥匀辉氐幕?dòng)下獲得滿滿的快樂(lè)和興趣。

岡特?鮑利先生是世界知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、生態(tài)活動(dòng)家，意大利都靈理工大學(xué)終身教授，他為我們分享的是《向大自然學(xué)習(xí)》。他認(rèn)為：一切都可以從大自然找到靈感，人類可以效仿生態(tài)系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)零排放，在保護(hù)、調(diào)適、增值自然系統(tǒng)的同時(shí)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。他主張向大自然學(xué)習(xí)，將生態(tài)系統(tǒng)的卓越成就應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)體系，用善意和創(chuàng)意去打造藍(lán)色生態(tài)童話。

此次活動(dòng)雖然在線上進(jìn)行，但是凱瑟琳娜女士和岡特?鮑利先生生動(dòng)有趣、振奮人心的講座讓同學(xué)們受益匪淺，引發(fā)了同學(xué)對(duì)于人與自然關(guān)系的討論與思考。

地球只有一個(gè)，合肥七中的青年學(xué)子熱愛自然、牢記樹立正確的生態(tài)和環(huán)境觀念，不斷了解自然、學(xué)會(huì)與自然和諧共處，立志為生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（黃敏靜撰稿   王瑞統(tǒng)稿   謝慶霞審稿）