根據(jù)合防【2022】47號要求，合肥七中進(jìn)入線上教學(xué)階段。合肥七中作為全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會學(xué)校，利用多種教育信息化手段，加強(qiáng)線上作業(yè)管理，保障線上作業(yè)質(zhì)量，讓作業(yè)實現(xiàn)按時布置、及時批改、有效評價。

一、多平臺選擇，實現(xiàn)高效作業(yè)管理

在線上教學(xué)過程中，合肥七中師生利用騰訊會議上課，師生共同開啟視頻，實現(xiàn)老師、同學(xué)“云端面對面”。教師可以自主選擇QQ群作業(yè)、智學(xué)網(wǎng)作業(yè)中心、群相冊打卡等平臺布置課后作業(yè)，保證課堂作業(yè)學(xué)生100%參與，最大限度提高作業(yè)管理、批改、評價效率。

二、七彩作業(yè)，實現(xiàn)有效學(xué)情采集

閱讀、背誦可以借助QQ群作業(yè)，師生可以點對點交流作業(yè)情況；客觀題利用智慧課堂，師生都能直觀看到正確率；對于主觀題、簡答題，老師認(rèn)真評等級、打分，后臺能生成精準(zhǔn)報告；體育、勞動實踐作業(yè)曬在相冊中，更能展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)貌。

三、數(shù)據(jù)指導(dǎo)，實現(xiàn)精準(zhǔn)作業(yè)分析

信息技術(shù)賦能現(xiàn)代教學(xué)，學(xué)生在各平臺提交作業(yè)，教師批改之后，系統(tǒng)會生成針對一題、一個知識點、一個班級、一個學(xué)生的分析報告。這一份報告就是師生突破學(xué)習(xí)難點、痛點的“靶向治療”方案，老師們能實施個性化教學(xué)，從而使學(xué)生“脫離題?！保嬲龑崿F(xiàn)“減負(fù)”！

停課不停教，停課不停學(xué)，合肥七中沉淀多年的信息化教學(xué)經(jīng)驗，為線上教學(xué)保駕護(hù)航?？罩姓n堂，線上作業(yè)，精準(zhǔn)分析，居家的合肥七中學(xué)子將在嚴(yán)格的要求下，專注學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自律與成長。

（林壽松撰稿   唐麗霞統(tǒng)稿、攝像   劉先群審稿）