在剛剛公布的2024年合肥市普通高中研究性學習優(yōu)秀案例評比中，合肥七中提交的8個案例全部獲獎，其中7個一等獎、1個二等獎。

此次評比，合肥七中不僅在學生作品方面表現(xiàn)突出，更在教師指導和學校組織層面獲得了高度認可。學校立足區(qū)位優(yōu)勢，依托學校周邊高端科研院所的優(yōu)質(zhì)教育資源，通過“大、中一體化”貫通培養(yǎng)模式，激發(fā)學生的研究興趣，提升研究水平。學校將研究性學習納入課程管理，通過三級常態(tài)化實施與管理以及專業(yè)平臺賦能相結(jié)合進行引領(lǐng)式發(fā)展，注重過程管理，常態(tài)化、規(guī)范化開展對研究性學習的選題、研究、指導、評比、展示等活動。

合肥七中積極開展研究性學習優(yōu)秀案例展評活動，鼓勵學生參與課題研究，通過教師指導、專家訪談、文獻查閱和動手實驗等多種研究方法，培養(yǎng)學生的自主學習能力和科學嚴謹?shù)乃季S邏輯。學校的教學設(shè)施設(shè)備先進，為學生提供了良好的研究性學習環(huán)境和條件。

合肥七中始終秉承責任辦學理念，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。此次評比優(yōu)異成績的取得展示了學校在推進研究性學習方面的豐碩成果，是學校長期深耕教研、團結(jié)互助的必然結(jié)果。學校將繼續(xù)探索開展高中研究性學習的有效路徑和方法，為培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才而不懈努力。

（撰稿、統(tǒng)稿：王世朋   審稿：劉先群）