為探索智慧教育背景下經(jīng)典文學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)方式，推動城鄉(xiāng)教學(xué)共同體建設(shè)，5月13日，省電教課題組（《基于智慧平臺的城鄉(xiāng)教學(xué)共同體構(gòu)建策略研究》AH2024238）在紫蓬分校舉辦“智慧閱讀·經(jīng)典重生”教學(xué)研討活動。

周歡老師在高二（9）班呈現(xiàn)了一堂精彩的《復(fù)活》智慧教學(xué)示范課。周歡老師通過課前智能預(yù)習(xí)系統(tǒng)精準(zhǔn)分析學(xué)情，課中創(chuàng)新設(shè)計了“角色心理分析”等互動環(huán)節(jié)，學(xué)生通過智能終端提交對主人公聶赫留朵夫心理變化的分析，系統(tǒng)即時生成可視化數(shù)據(jù)圖表，讓抽象的文學(xué)分析變得直觀生動。

示范課后，課題組成員洪志鵬老師圍繞《智慧平臺支持下的經(jīng)典小說教學(xué)策略》開展微講座。他系統(tǒng)闡述了智慧教育環(huán)境下經(jīng)典文學(xué)作品的教學(xué)策略，重點分享了“三階九步”教學(xué)法：課前通過智能診斷實現(xiàn)精準(zhǔn)備課，課中利用互動功能深化文本解讀，課后依托數(shù)據(jù)分析實施個性化指導(dǎo)。

在研討交流環(huán)節(jié)，與會教師圍繞“如何平衡技術(shù)應(yīng)用與文學(xué)本質(zhì)”“智慧平臺在長篇小說教學(xué)中的實踐路徑”等議題展開熱烈討論。紫蓬分校教科研處陳春主任表示：“這次活動讓我們看到了技術(shù)賦能下經(jīng)典文學(xué)教學(xué)的新可能，特別是數(shù)據(jù)分析讓學(xué)情把握更加精準(zhǔn)，互動功能讓課堂參與更加深入。”

此次研討活動吸引了紫蓬分校全體語文教師及課題組成員的積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈。與會教師表示，這種"理論引領(lǐng)+實踐示范"的研討模式極具實效性，為新課改背景下語文教學(xué)的創(chuàng)新提供了新思路。

（撰稿：周歡  統(tǒng)稿：王世朋  審稿：謝慶霞）