日前，2022年合肥市教育科學規(guī)劃課題立項評審結(jié)果揭曉，合肥七中共有4項課題被成功立項，成績喜人。其中，一般課題3項，普通高中建設(shè)雙新示范區(qū)實施新高考專題研究課題1項。這是我校重視教育教學科研工作，以研促教的成果。

課題研究是促進區(qū)域教育科學發(fā)展的基石，我校在課題研究上一直在扎實有效推進，能夠緊扣時代主題，把握時代脈搏，明確研究方向，深化課堂教學改革。本次獲批立項的課題突出需求和問題導向，圍繞雙減開展理論與實踐、教育教學等方面的研究，著重探索學科創(chuàng)新實踐問題。一般課題有劉先群、張岑岑主持的《區(qū)域內(nèi)普通高中“學段化”家校共育“3C”模式實踐研究》，李建華、趙傲雪主持的《“三新”背景下高中研究性學習校本課程開發(fā)與實施研究》，鐘艷主持的《基于實驗設(shè)計能力進階培養(yǎng)的高中生物大單元教學實踐研究》；專項課題有胡靜、李倩文主持的《高中語文大單元作業(yè)設(shè)計研究》。

為讓課題研究更有深度，我校從提升老師們教科研能力入手，每年都要開展都關(guān)于課題研究主題培訓，講解課題選題、研究目標、研究內(nèi)容和創(chuàng)新點等內(nèi)容，讓每一位老師都有機會通過課題研究踐行新的教育思想、理念。教研已成為七中教師的工作常態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)。為保障課題申報質(zhì)量，課題在上報前，學校請課題研究專家對上報的課題開展校內(nèi)評審，對申報課題提出意見和建議，在多輪修改完善后再上報。這些切實舉措為我校多項課題成功立項打下了堅實基礎(chǔ)。

教科研讓老師們充滿教育的生命力和創(chuàng)造力，也為學校的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的活水。課題立項是一個良好的開端，合肥七中將以此為契機，繼續(xù)加強和推動教科研工作縱深開展，提升教育教學質(zhì)量，真正做到科研興學、科研強校，讓科研引領(lǐng)教育的精彩，為學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入生機和活力。

（張啟發(fā)撰稿  王世朋統(tǒng)稿  張永劍審稿）