為更好地信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，按照合肥市的文件精神統(tǒng)一工作部署，2022年4月13日在合肥七中桃蹊會(huì)堂召開了“合肥七中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0成果研磨線上指導(dǎo)會(huì)”培訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)議由張永劍副校長(zhǎng)主持，參加本次培訓(xùn)的人員有合肥七中教科研處王世朋、張啟發(fā)兩位副主任和合肥七中全體30周歲以下的青年教師等。

    本次培訓(xùn)一共進(jìn)行了兩項(xiàng)工作，第一項(xiàng)，由合肥市教育科學(xué)研究院教育化信息應(yīng)用研究中心田鈺主任對(duì)信息化提升2.0工作的人員、目標(biāo)及考核流程等為大家做了深度解讀，并對(duì)提交考核材料應(yīng)該注意的問題和“整校推進(jìn)”績(jī)效考核方案的考核指標(biāo)細(xì)則重點(diǎn)解答，傳達(dá)了“合肥市能力提升工程2.0”網(wǎng)絡(luò)課程驗(yàn)收具體要求。同時(shí)，田鈺老師還給大家分享了因特殊原因不參加考核的處理方式。

    第二項(xiàng)，由與會(huì)教師提出問題、田鈺主任進(jìn)行解答的方式深化合肥七中青年教師對(duì)本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的理解。會(huì)上，張國(guó)飛老師就跨學(xué)科研討過程中的精準(zhǔn)定位提出困惑，王亞琴老師就信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用前景提出自己的看法。田鈺主任一一耐心解答，通過對(duì)校本研修的實(shí)施方案詳細(xì)講解，從不同角色的職責(zé)視角，對(duì)校本研修的研修類型、設(shè)置方式及操作流程，為更好地推進(jìn)信息化2.0工作的開展梳理了流程，構(gòu)建了工作學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

通過此次培訓(xùn)，合肥七中的信息化管理團(tuán)隊(duì)對(duì)即將進(jìn)行的校本研修有了更加深入的認(rèn)識(shí)，更加明晰了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0材料提交的要求，為后續(xù)的高效、優(yōu)質(zhì)推進(jìn)此項(xiàng)工作做好了鋪墊。

（鮑亞軍撰稿  王世朋統(tǒng)稿  張永劍審稿）