6月20日下午，合肥七中第61期家長(zhǎng)讀書會(huì)在鴻采館家庭教育中心舉辦。本次讀書會(huì)圍繞《園丁與木匠》最后三章展開閱讀研討，通過互動(dòng)游戲、案例分享與開放討論，共同探索高中生“玩”與“學(xué)”的平衡之道。

活動(dòng)以創(chuàng)意游戲“兩假一真”開場(chǎng)。每位家長(zhǎng)分享三句關(guān)于自身經(jīng)歷的陳述，其中兩句為虛構(gòu)、一句為真實(shí)，家長(zhǎng)要憑借自己的觀察與思考判斷真假。這個(gè)游戲不僅拉近了家長(zhǎng)之間的距離，更在輕松的氛圍中開啟了關(guān)于教育話題的探討。

本次讀書會(huì)的核心議題是“高中生的‘玩’與‘學(xué)’如何平衡？”家長(zhǎng)們結(jié)合書籍內(nèi)容與自身經(jīng)驗(yàn)，展開了熱烈的討論。

有家長(zhǎng)分享道：“孩子學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，希望他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，少玩一會(huì)兒?！币灿屑议L(zhǎng)則持不同觀點(diǎn)：“適當(dāng)?shù)耐嫠Ｄ茏尯⒆臃潘缮硇模岣邔W(xué)習(xí)效率，勞逸結(jié)合才能走得更遠(yuǎn)?！?/span>

在討論“如果孩子用玩的時(shí)間做題背單詞，你會(huì)支持嗎？”時(shí)，大部分家長(zhǎng)表示支持，他們認(rèn)為高效利用時(shí)間能為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而另一部分家長(zhǎng)則擔(dān)心孩子過度學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致身心疲憊，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，應(yīng)該讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，自由安排時(shí)間，以保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

在熱烈的討論中，家長(zhǎng)們逐漸認(rèn)識(shí)到，高中生的“玩”與“學(xué)”并非相互對(duì)立，而是相輔相成的關(guān)系。家長(zhǎng)既要尊重孩子的興趣和需求，引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與玩耍兩不誤，同時(shí)，也要關(guān)注孩子的身心健康，避免給孩子施加過大的壓力。

（撰稿：桑倩茹  一審：姜睿  二審：薛曉雨  三審：謝慶霞）