我們都曾讀過很多勵志的書，也深知自己在追求什么，意欲實現(xiàn)怎樣的目標，遺憾的是;那么多勵志的圖書、講演和訪談，乍一領(lǐng)略，或許會心潮澎湃，熱血沸騰，但事后絕大多數(shù)人終未改變現(xiàn)狀，哪怕是一點點。為什么？原因是我們大多只看到了那些成功人士為實現(xiàn)目標做了什么，卻沒能學習甚至注意左右他們行為并促其成功的良好習慣。
　　談及習慣，梁實秋先生曾作如是闡述：它就是人格的一部分，時時從你身上表現(xiàn)出來，有意無意地證明著你的人格品質(zhì)，是一個人的慣性行為。由此看來，養(yǎng)成良好的習慣何等重要！而身處當今終身學習環(huán)境中的我們，良好的學習習慣更是常談常新的課題！
葉圣陶老先生曾告誡我們：好習慣越多越好。但是，有的習慣是萬萬不能有的。同學們，今天我們就做一份簡單的自測題吧。以下是一些不良習慣，你符合幾項？
　　1.分心學習。我身邊的同學有時會出現(xiàn)這樣的狀況：邊學習邊聽廣播，聽MP3，甚至手機一直掛著QQ，上課補其他的作業(yè)或看小說等，如此一段時間下來，學習只能收取事倍功半的效率。
　　2.被動學習。平時學習中你是不是沒有計劃，一味的跟在老師后面走，從不主動安排自己的學習，學習漫無目的，沒有計劃，缺少積極主動的精神。如此以求學習進步？只能是水中撈月，壁里安柱吧！
　　3.臨陣磨槍。任何知識的學習和掌握都需要復習，故而，“四書”之首的《論語》，開篇就是子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”適時鞏固，原是學習要訣，學生必備的良好學習習慣。而不少同學偏偏背道而行。臨陣磨槍，突擊復習，這樣做有可能獲得一些臨時性的記憶，似乎有一定效果，然而，一旦遇到干擾情況，就會無所適從，不知如何下手解題了。
曾有所聞：“今日的你是過去習慣的結(jié)果，今日的習慣將是你明日的預言”。同學們，你是否有過當走在返學回家的路上感嘆又渾渾噩噩度過一天的愧疚？改正不良習慣吧，不斷讓好的　　習慣放大我們的決心和努力，假以時日，定可進益！同學們，不要過分沉溺于優(yōu)秀與成功的幻想中了，行動起來，自己督促，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習慣?。ǜ叨?班 王夢哲）