11月8日，合肥七中第五十期家長讀書會在鴻采館家庭教育中心如期舉行。本期讀書會的分享內(nèi)容是《父母的覺醒》第四、五章。該部分內(nèi)容主要聚焦父母自負(fù)感的表現(xiàn)以及應(yīng)對孩子負(fù)面情緒的策略方法。家長們輪流分享了自...

11月11日上午，合肥七中全體師生齊聚運(yùn)動場，參加2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第九次升旗儀式。本次升旗由高一（29）班主持。高一（29）班孫梓寧作為學(xué)生代表介紹了班級，表達(dá)了全班同學(xué)在班主任汪煦老師...

合肥七中班主任節(jié)的重要活動之一的專題培訓(xùn)是提升班主任班級管理能力的重要一環(huán)，此次班主任節(jié)中，學(xué)校邀請了合肥一六八中學(xué)教研室副主任、第四屆安徽最美教師、合肥市班主任基本功一等獎獲得者唐天輝老師，蒞臨合肥...

合肥七中班主任節(jié)期間，陽光少年成長中心為班主任們設(shè)計了一場別開生面的團(tuán)建活動，旨在提升班主任們的壓力疏導(dǎo)技能、團(tuán)隊溝通與協(xié)作能力。此次活動由政教處精心組織，吸引了眾多班主任的熱情參與?；顒釉谝黄瑲g聲笑...

10月23日下午，合肥七中班主任節(jié)圓桌論壇在鴻采館多功能廳如期舉行。本次活動特別邀請了合肥市一六八中學(xué)、合肥市第四十八中學(xué)等兄弟學(xué)校的德育工作者參與，旨在通過德育研討會，共同探索班級管理的有效策略，推...

10月25日下午，合肥七中第四十九期家長讀書會在鴻采館家庭教育中心如期舉行。本期讀書會的閱讀書目是《父母的覺醒》?！陡改傅挠X醒》是一本從心理與情感層面講述教養(yǎng)之道的書。作者沙法麗· 薩巴瑞提出，父母與...

10月21日清晨，合肥七中第五屆班主任節(jié)開幕式暨德育培訓(xùn)主題周活動盛大啟動?；顒釉谇f嚴(yán)的升旗儀式中拉開序幕。政教處主任張正安宣讀了本屆班主任節(jié)活動方案，一系列精彩紛呈的活動安排讓師生們充滿期待。合肥七...

在這充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生心理健康意識，引導(dǎo)學(xué)生開啟一段健康的心靈之旅，合肥七中心理學(xué)科組精心策劃并實(shí)施了新學(xué)期開學(xué)第一課活動。合肥七中心理健康教師桑倩茹首先對心理...

8月27日上午，合肥七中校園電視臺內(nèi)洋溢著濃厚的文化氛圍，2024級新生軍訓(xùn)暨入學(xué)教育系列活動之《讀經(jīng)典 永懷家國天下志》校級誦讀比賽在此隆重舉行。比賽由政教處副主任徐鵬飛主持，合肥七中副校長謝慶霞、...

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的個人成長，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，8月26日下午2:30，行政樓301會議室舉行了全體德育人員及生活老師會議。會議的主題是“開學(xué)工作穩(wěn)定與德育工作部署”。會議首先由政教...

初達(dá)井岡山，還在路上的時候就下起了大雨。首站是井岡山革命烈士烈士陵園。雨下得很大，但來陵園瞻仰烈士的人們卻依舊連綿不絕。緬懷儀式結(jié)束后我們參觀了整個肅穆的大廳。大廳右側(cè)是參加過井岡山斗爭并且見證了新中...

當(dāng)夏日的微風(fēng)裹挾著熱浪，我們一行人離開了安徽，去往毛澤東詩中“如今山上風(fēng)光好，綠嶺青山遍地香”的井岡山。車子沿著蜿蜒的山道向上攀行，在瀏覽過數(shù)十次窗外的旗幟與火炬后，我們終于抵達(dá)了酒店，剛一下車這里的...

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。為引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，...

夏日微風(fēng)吹拂過地面，午后的暖陽灑滿校園。為培育廣大青年對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念，激發(fā)廣大團(tuán)員青年的榮譽(yù)感、使命感，2024年6月3日，合肥七中舉行“賡續(xù)薪火心向黨 挺膺擔(dān)...

為全面提升住宿區(qū)消防安全水平，合肥七中生活部于5月30日組織全體生活老師參加了一場專門的消防器材使用與消防安全知識培訓(xùn)。此舉旨在增強(qiáng)生活老師的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，進(jìn)一步構(gòu)筑安全、和諧的校園環(huán)境...