——本學(xué)期第三次生涯規(guī)劃課順利進(jìn)行

為幫助學(xué)生挖掘自身潛能，根據(jù)個(gè)人興趣與能力，制訂較為全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，3月10日下午，合肥七中高一年級(jí)開(kāi)展了本學(xué)期第三次生涯規(guī)劃課。

本周生涯規(guī)劃課采用線下授課模式，主題為“大學(xué)專(zhuān)業(yè)星空?qǐng)D”，旨在幫助學(xué)生了解大學(xué)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置情況，根據(jù)個(gè)人興趣，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

教師設(shè)置了一項(xiàng)有趣的小測(cè)驗(yàn)——專(zhuān)業(yè)接龍活動(dòng)，將學(xué)生按照“S”形方式進(jìn)行接龍，每位同學(xué)需說(shuō)出1個(gè)或2個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，且前后不能重復(fù)。如果一時(shí)想不起來(lái)，也可直接跳過(guò)，由下一位同學(xué)補(bǔ)充。

在充滿(mǎn)樂(lè)趣的游戲活動(dòng)中，學(xué)生的注意力很是集中，能以一種既輕松又投入的狀態(tài)進(jìn)入課程，對(duì)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置有了更多的了解，對(duì)自己的未來(lái)也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

在新課程新教材的背景之下，高中生有了更多的自主選擇空間，逐步從“被動(dòng)安排”向“主動(dòng)選擇”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，這也對(duì)學(xué)生的自我認(rèn)知、自我規(guī)劃提出了更高的要求。生涯規(guī)劃課的開(kāi)展，對(duì)課程改革具有輔助作用。以后能夠讓學(xué)生結(jié)合自己志向、興趣、能力等主客觀條件，為自己挑選出最合理的學(xué)科組合方案，為學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

（張子文撰稿  陳伍華統(tǒng)稿  劉先群審稿）