校本選修課程的開發(fā)，目標應直指學生個性，滿足學生多樣化的需求。為進一步培養(yǎng)學生興趣愛好，促進“五育并舉”的全面發(fā)展，合肥七中高一年級本學期開設了學科基礎、人文素養(yǎng)、藝術競技、科技創(chuàng)新四大類校本選修課程，自10月20日選修課正式拉開帷幕至1月18日考核結束，反響良好。

學科基礎類課程立足學生學情，在基礎課程之上拓展相關學科知識，為學生的進一步發(fā)展提供了平臺，促進學生學科知識、思維能力等各方面的強化完善。人文素養(yǎng)類課程引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生思想道德的發(fā)展。藝術競技類課程發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)?？萍紕?chuàng)新類課程提高學生科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、實踐能力。

合肥七中校本選修課程的開發(fā)以本校教師為基礎，立足學校現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和業(yè)余愛好。同時以社會資源為補充，與社會單位合作，聘請了一批專家學者擔任導師，廣受學生歡迎。學校在滿足學生需求后堅持以學生為主體，發(fā)揮學生主觀能動性。從考核結果來看，校本選修課程的開發(fā)真正做到了培養(yǎng)學生興趣愛好，促進學生個性發(fā)展。

   隨著社會的進步與不斷發(fā)展，構建合理的校本選修課程結構是教育發(fā)展的必然要求。如何在高中課改實踐中開發(fā)具有地方特色的選修課程，彰顯學校育人特色是教育改革必然面臨的問題。合肥七中在往年課程開發(fā)經(jīng)驗的基礎上立足實際學情，設立了豐富多樣的選修課程，贏得師生一致好評?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！闭n程改革之路任重道遠，七中人一直在努力！

（肖洋撰稿  米慶統(tǒng)稿  張永劍審稿  高一級部攝像）