2022年1月27日下午，天氣嚴(yán)寒，北風(fēng)呼嘯，空中碎雪飄零。合肥七中高二（14）班班主任曾艷老師不辭辛苦，頂風(fēng)冒雪來到學(xué)生家里開展寒假家訪工作。家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。為了更真實(shí)、更全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生，曾艷老師利用寒假假期時(shí)間，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪，和家長共同交流探討孩子的教育問題，為今后針對性地開展教育教學(xué)工作提供幫助。
   學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面，其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)，只有整合了家長力量，構(gòu)建家校德育教育共同體，才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的效果。高二（14）班羅琳同學(xué)進(jìn)入高二以來經(jīng)常因?yàn)樯眢w不舒服請假，期末考試也有兩門缺考。27號(hào)下午曾艷老師來到羅琳同學(xué)的家中去看望她，對羅琳同學(xué)的學(xué)習(xí)情況作了詳細(xì)分析，并對其健康狀況進(jìn)行了解。她的父母對老師前來家訪非常感動(dòng)，并熱情與老師交流，詳細(xì)介紹了孩子的情況和假期安排，非常感激學(xué)校和級(jí)部日常教育教學(xué)管理工作。家長表示，班主任工作繁重，家長們有目共睹，想不到放假了曾老師依然心系學(xué)生，得不到片刻休息。再多的話語都無法表達(dá)同學(xué)和家長對于班主任的感恩和愛戴。千言萬語只匯聚成一句：“老師，謝謝您！”家長們的熱情溫暖著老師們的心，讓老師們家訪的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力。

隨后，曾艷老師又馬不停蹄地去到了柯章杰同學(xué)的家中?？抡陆芡瑢W(xué)寒假在家不慎摔傷，腳趾骨折，曾艷老師前去探望他的病況，并與家長分析了孩子之前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況與接下來的任務(wù)。曾艷老師首先表揚(yáng)柯章杰同學(xué)在生病的情況下仍不忘堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成假期作業(yè)！柯章杰同學(xué)非常感動(dòng)，表示自己會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不忘老師對他的期待與信任。值此新春佳節(jié)到來之際，班主任的來訪在數(shù)九寒冬中溫暖了病中學(xué)子的心，雖然身體不適，但是學(xué)習(xí)的熱情并沒有衰減。成長道路上荊棘密布，挫折不斷，班主任的鼓勵(lì)怪懷猶如指路明燈指引中學(xué)生前進(jìn)的方向。家長對于曾艷老師的來訪既意外又感激，不斷表達(dá)謝意的同時(shí)，更為自己的孩子能遇到這樣一位充滿奉獻(xiàn)精神的班主任而感到慶幸，更感到驕傲和自豪。

寒假來臨，各年級(jí)級(jí)部在合肥七中校黨委指示下，有條不紊的開展“家訪在行動(dòng)”活動(dòng)，各班班主任積極響應(yīng)，深入家庭了解孩子們的假期日常。高中階段既是學(xué)習(xí)上攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子們心理健康成長的重要節(jié)點(diǎn)。合肥七中的優(yōu)秀班主任們相信，只有走到家長和孩子的身邊，面對面、心貼心，才能真正落實(shí)“家校合一”的理念，打通家校橋梁，建起愛心樞紐，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為構(gòu)建家校德育教育共同體進(jìn)一步奠定基礎(chǔ)，更為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。                    

 （曾艷撰稿  葛旻統(tǒng)稿  劉先群審稿）