教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，打造高效課堂是保障教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為進一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實落實學(xué)校對教研組、備課組的各項工作要求，高二地理組在年級部的統(tǒng)籌安排下定期開展聽評課活動，以促進教師的共同成長。3月7號下午，高二地理組沙唯組長率先垂范，在高二16班開展了新學(xué)期的第一次公開課活動，高二地理組全體教師參與聽課。

沙唯老師注重“樂教于學(xué)”，課堂形式新穎。第一環(huán)節(jié)，沙老師設(shè)疑導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考自然環(huán)境和自然條件的區(qū)別，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二環(huán)節(jié)，沙老師充分利用多媒體教學(xué)，突出地理學(xué)特色，以孟加拉國和日本的發(fā)展，辯證看待自然環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響，由淺入深，層層深入；第三環(huán)節(jié)，沙老師注重通過對美國黑風(fēng)暴的發(fā)生及都江堰的構(gòu)造原理這兩個真實案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認知能力。整堂課，沙老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂當作學(xué)生展示的“舞臺”，致力于讓學(xué)習(xí)發(fā)生在每個學(xué)生身上。

課后，高二地理組全體教師在辦公室進行了評課。對于本節(jié)課，老師們給出高度評價，認為沙老師的教學(xué)語言幽默，善于調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氛圍；板圖板畫能力較強，都江堰的治水調(diào)沙構(gòu)成原理講解的十分清楚；注重培養(yǎng)學(xué)生的具體區(qū)域的認知能力，符合該本教材的主體思想。

“讓學(xué)習(xí)在課堂中真實發(fā)生”是高二地理組一直踐行的教育箴言，高二地理組將繼續(xù)深研新課標、新教材、新高考，并結(jié)合學(xué)生實際，探究教學(xué)設(shè)計，打磨精品課件，鉆研授課方式，以達教學(xué)過程中真正培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認知、綜合思維以及地理實踐力等地理學(xué)科核心素養(yǎng)，進而促進學(xué)生的發(fā)展。

（撰稿：劉曼  統(tǒng)稿：米慶  攝像：高二地理組 審稿：劉先群）