——記合肥七中高三年級(jí)全員公開課活動(dòng)

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處?/span>是學(xué)校的血液，是學(xué)校發(fā)展的希望，同時(shí)也是提升學(xué)校未來教育質(zhì)量的主力軍。為搭建一個(gè)互相交流、探討、展示的平臺(tái)，進(jìn)一步提升我校教師專業(yè)素養(yǎng)，提高高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考效率，合肥七中高三年級(jí)全員公開課活動(dòng)于2020年12月24日至12月31日如期開展。此次活動(dòng)由校長室牽頭，教務(wù)處、教科研處、高三年級(jí)部統(tǒng)籌安排。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和老師們都紛紛深入課堂，認(rèn)真觀摩。

圖為教師聽課學(xué)習(xí)

一、精心組織、眾彩紛呈

本次活動(dòng)采取“自主選題、分組上課、分組評(píng)價(jià)”的方式進(jìn)行，共有來自十個(gè)學(xué)科的89名教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)。教師們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂上老師們或引導(dǎo)，或點(diǎn)撥，或激勵(lì)；同學(xué)們或說或演，或讀或?qū)?，或討論交流，或?qū)官|(zhì)疑，合作展示，精彩紛呈。

公開課由骨干教師王貴老師執(zhí)教的政治課《民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度》拉開序幕，而來自語文、英語、物理、地理等十個(gè)學(xué)科的老師們緊隨其后，眾彩紛呈。歷史宋華俊老師在高三28班帶來歷史一輪復(fù)習(xí)展示課，將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，運(yùn)用生活中的例子深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)歷史的理解。生物吳曉菲老師在高三2班激情授課，設(shè)計(jì)思路清晰、重難點(diǎn)突出，教學(xué)循循善誘，學(xué)生課堂參與度極高?；瘜W(xué)組楊香菊老師公開課中，通過從生活情境引入課題，課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)突出。

此外，唐麗霞老師簡練優(yōu)美的語言、閆昌學(xué)老師堪稱典范的板書、金銀銀老師層次分明的知識(shí)梳理、高亮老師巧妙的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)也無不給聽課老師們留下深刻的印象！

圖為全員公開課（一）

二、集中點(diǎn)評(píng)、助力提升

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，寒冬臘月，七中教師卻熱情不減，激情倍增，積極評(píng)課。我們深知，教師的發(fā)展是一條永不停息的河流，需要不斷往前。因此，在公開課展示活動(dòng)之余，各備課組又利用集體備課時(shí)間對(duì)本次公開課活動(dòng)進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。各學(xué)科骨干教師，尤其是各學(xué)科備課組長等，從教學(xué)目標(biāo)的擬定、教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)、教學(xué)的流暢程度、學(xué)情的把控以及教師的教態(tài)等多方面，對(duì)老師們的公開課全方位地進(jìn)行了評(píng)價(jià)。陳伍華老師曾感慨道，“湯道兵老師用優(yōu)美的文筆、龐大的詞匯、廣博的文化知識(shí)，講解如何寫好英語作文！講解不僅吸引了學(xué)生，也讓貝麗老師迷住了！”

此外，在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)之上，老師們又互相提出行之有效的建議，從而為七中教師的成長再添助力！

圖為全員公開課（二）

三、借鑒學(xué)習(xí)、反思改進(jìn)

課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺(tái)，一線教師應(yīng)更多地去研究課堂，提高靈活駕馭課堂的能力。而教師的培養(yǎng)一直是合肥七中的重點(diǎn)工作，此次匯報(bào)課作為高三年級(jí)全體教師業(yè)務(wù)水平展示與交流的一項(xiàng)重要內(nèi)容，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)全程認(rèn)真觀摩每一堂課，給老師們提出了許多寶貴的意見，各相關(guān)學(xué)科備課組教師也積極參與現(xiàn)場(chǎng)聽課。

此次全員公開課活動(dòng)，對(duì)高三教師而言，是一次鍛煉和提升自己的寶貴機(jī)會(huì)，更是一次展現(xiàn)自己才能和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)的開展不僅加速了教師的成長，而且對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升也起到極大的推動(dòng)作用，它進(jìn)一步提高了我校的教研水平，更好地促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提升。

我們期待著，合七的明天會(huì)更好！

圖為全員公開課（三）

(鮑亞軍撰稿  米慶統(tǒng)稿  張永劍審稿  高三級(jí)部攝像)