合肥市歷史學(xué)科二模分析會(huì)于2024年4月26日在合肥六中順利進(jìn)行，在合肥市歷史學(xué)科教研員劉守強(qiáng)老師和合肥六中的大力支持下，本次分析會(huì)內(nèi)容滿滿，成果豐碩。

本次分析會(huì)由兩部分構(gòu)成，先是由合肥六中錢(qián)麗麗老師和合肥八中王明月老師展示了專題式的二輪復(fù)習(xí)課，然后由合肥一六八中學(xué)的潘文杰老師做了二模分析報(bào)告。錢(qián)麗麗老師以亞非拉國(guó)家發(fā)展歷程為專題，將古代、近代、現(xiàn)代亞非拉國(guó)家發(fā)展的三個(gè)階段整合在一起，充分說(shuō)明亞非拉地區(qū)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)，有力駁斥了西方中心論，也說(shuō)明了世界文化因多樣而交流，因交流而發(fā)展，應(yīng)該樹(shù)立尊重世界文明多樣性的正確價(jià)值觀。王明月老師以中國(guó)式現(xiàn)代化為專題，將中共歷史整合在一起，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交四個(gè)方面來(lái)整合中共在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期及改革開(kāi)放后進(jìn)行的探索和建設(shè)，從中國(guó)的快速發(fā)展來(lái)印證中國(guó)式現(xiàn)代化符合中國(guó)國(guó)情，為世界其他國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。潘文杰老師根據(jù)二模閱卷數(shù)據(jù)，針對(duì)學(xué)生學(xué)生易錯(cuò)題目介紹了命題思路和立意，并對(duì)后續(xù)的二模復(fù)習(xí)提出一些建議，一言以蔽之，在后續(xù)的復(fù)習(xí)中要回歸課本、回歸真題，突破時(shí)空觀念素養(yǎng)、階段特征和歷史概念，助力學(xué)生提高備考效率。

合肥七中歷史組高度重視本次二模分析會(huì)，吸取其他學(xué)校的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)題目分析原因，在后續(xù)的復(fù)習(xí)中有的放矢，幫助學(xué)生全面?zhèn)鋺?zhàn)高考，助力學(xué)生提高自我，不斷成長(zhǎng)。

（撰稿：劉婷  統(tǒng)稿：唐麗霞  審稿：劉先群）