合肥七中高三化學組赴合肥一中參加化學學科高三第二次教學質(zhì)量檢測化學學科分析會。本次分析會由合肥市教科院陳文靜主任主持，合肥市第一中學周平主任、中科大附中戈益超主任、合肥市教科院教研員陳文靜主任主講，合肥市高三化學教師積極參會。

會議第一項，合肥一中周平老師進行了一節(jié)高三復(fù)習展示課。運用手持技術(shù)，將物質(zhì)的制備與轉(zhuǎn)化過程可視化，幫助學生構(gòu)建模型，解決工藝流程中晶體制備與提純的想干問題。

會議第二項，合肥六中袁天祥主任就本次高三第二次教學質(zhì)量檢測化學試題作了分析報告。袁主任指出試題具有以下幾個特點：1.試題充分發(fā)揮化學特點，精選試題情境，弘揚學科核心價值；2.保障了基礎(chǔ)性，增強了靈活性，引導(dǎo)減少了死記硬背和機械刷題現(xiàn)象。最后就近幾年高考命題形式、考察側(cè)重點、教考銜接和新教材部分變化方向等問題做了分享，提出老師們要立足學情，關(guān)注新課標新教材變化，注重學科內(nèi)外知識的融合，結(jié)合知識間的邏輯關(guān)系實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化。

會議第三項，中科大附中戈益超主任作《基于九省聯(lián)考化學試題引發(fā)的思考》講座。戈益超提出，目前高考試題趨勢更注重模型構(gòu)建，注重非連續(xù)文本閱讀能力考察，關(guān)注培育學生科學態(tài)度與社會責任、創(chuàng)新性思維和邏輯推理能力，所以在新課程改革的框架下，教師需要更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教與學的方式，注重管理和評價制度。

    喜看稻菽千重浪，學子振翮翀昊蒼。我校將以此次會議為契機，認真學習市教科院的指導(dǎo)精神，以敢為人先的銳氣、砥礪前行的勇氣、頑強拼搏的志氣，不止步于分析，不畏懼于問題，知止定靜安慮得，精研深耕獲提升，全力實現(xiàn)2024年高考的新突破。

（撰稿：劉玥晗  統(tǒng)稿：唐麗霞  審稿：劉先群）