“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！备呷慕虒W路上，合肥七中的化學老師們帶領學生們同心協(xié)力、砥礪前行。于此期間，出于幫助學校教師更好地把握教學大綱和考試要求、提高教學質量和水平的目的，合肥市化學組教研室的陳文靜主任來到合肥七中對于高三教學進行常規(guī)視導工作。

視導工作開展的當天，陳主任先是對老師們的教輔資料使用情況、備課筆記和聽課筆記等的書寫進行了翻閱，表達了對高三化學組老師們精心備課的肯定。隨后，熊彬彬老師和劉玥晗老師分別就硫元素和氮元素的一輪復習方法進行了課堂展示。熊彬彬老師從自然界、化工生產(chǎn)和實驗制備的角度出發(fā)，對學生領會工藝流程題的設計思路進行了有效指導。劉玥晗老師則從價類二維圖下手，帶入真實情境，教會學生們理解化學反應在實際情境中的應用。

（陳文靜主任和王愛華組長聽課中）

（化學組多位老師聽課學習中）

課程結束后，陳文靜帶領我?；瘜W學科主任王愛華老師和化學組骨干教師牛淼對兩位老師的課堂進行了反饋與評價?？偟膩碚f，陳文靜認為合肥七中高三化學組的老師們教學水平良好，基本功扎實，通過課堂將價類二維圖這樣的理論知識投射到現(xiàn)實中，激發(fā)了學生的學習熱情，讓高三的復習課堂生動有趣，實現(xiàn)了知識的拓展與遷移。同時，陳文靜也提出，在高三乃至高一、高二的化學教學工作中要學會“放”。一是放手給學生，從學生的思考角度發(fā)現(xiàn)他們的思維盲點加以攻克；二是放題，題目在精不在多，重質而非量，重視學生一堂課的收獲，重視每節(jié)課的教學目標。

（陳文靜主任、王愛華組長和牛淼老師進行反饋與評價）

（合肥七中高三化學老師學習交流中）

陳文靜主任的話點亮了老師們前行的方向，同時也給老師們以極大地激勵。合肥七中高三化學組的視導工作在大家醍醐灌頂?shù)乃季S升華中圓滿結束。

（撰稿：蘇雅茜   統(tǒng)稿：張瑞   審稿：劉先群）