清風(fēng)褪夏色，秋意漫枝頭，正是研修好時(shí)節(jié)。為更好貫徹新課標(biāo)理念，提升高考備考質(zhì)量，2023年10月19日上午，合肥市教科院副院長(zhǎng)陳明杰攜合肥市中學(xué)語文教研員劉勁鳳蒞臨合肥七中開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。此次視導(dǎo)活動(dòng)由語文學(xué)科主任肖洋主持，高三語文組全體教師參與研討。

聚焦課標(biāo)新視角，執(zhí)教課堂展風(fēng)采。上午二三兩節(jié)課，兩位專家深入課堂一線，先后聽取了阮曉文、姜睿兩位老師的一輪復(fù)習(xí)公開課。阮老師以“品詩(shī)賦之美韻，辨詩(shī)端之異同”為題，從高考考情入手，聯(lián)系教材，指導(dǎo)同學(xué)理清詩(shī)詞比較鑒賞題的答題思路，進(jìn)而通過真題演練，自主命題兩個(gè)環(huán)節(jié)，幫助同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)。姜老師圍繞教材所選詩(shī)歌《登快閣》進(jìn)行題目改編，從評(píng)論拆分、評(píng)論理解、考查指向三個(gè)方面帶領(lǐng)學(xué)生深入理解名家詞話內(nèi)涵，幫助學(xué)生構(gòu)建評(píng)論闡釋類詩(shī)歌鑒賞題的答題框架。兩位老師基于高三備考實(shí)際，深度把握考情學(xué)情，真正落實(shí)教考銜接，展示出合七語文教師的魅力風(fēng)采。

精準(zhǔn)把脈知方向，專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)展示后，高三語文備課組長(zhǎng)林壽松就高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃向?qū)＜疫M(jìn)行匯報(bào)，隨后，兩位授課老師分別說明自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并針對(duì)課堂實(shí)際效果進(jìn)行反思。接著，兩位專家對(duì)本次視導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。劉勁鳳主任贊揚(yáng)合七語文組出手即典范，展示了兩節(jié)高水平的一輪復(fù)習(xí)公開課。不僅做到小切口深挖掘的內(nèi)容聚焦，還能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中為學(xué)生構(gòu)建思維支架，難能可貴。但她也指出，詩(shī)歌閱讀要抓住大中小語境，關(guān)注命題角度的不同，以結(jié)構(gòu)化思維、上位化觀念帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。陳明杰院長(zhǎng)對(duì)兩位老師課堂教學(xué)重視方法指導(dǎo)予以肯定。但他強(qiáng)調(diào)現(xiàn)如今的高考語文命題越來越科學(xué)，對(duì)學(xué)生水平能力要求愈來愈高，因此在教學(xué)時(shí)要注重目標(biāo)的明確與任務(wù)的聚焦、站位的高遠(yuǎn)與引領(lǐng)的有效、考點(diǎn)的分析與思路的建構(gòu)、環(huán)節(jié)的設(shè)置與活動(dòng)的安排這四方面的把控，從而更好的豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教而不研則淺，研而不教則空。教研是一次靈魂的喚醒，是一次詩(shī)意的修行。合七語文組將以此次教研為契機(jī)，汲他人之所長(zhǎng)，成為眼中有光、腳下有印的語文人，而后奔赴山海，行以致遠(yuǎn)。

（撰稿：周亞蘭  統(tǒng)稿：張瑞  審稿：劉先群）