2022年12月11日晚，合肥七中2023屆高三年級本學期第二次班主任與生活老師聯(lián)席會議在高三年級階梯教室舉行，高三級部全體班主任與生活老師參會，會議由高三年級德育副主任張凱麗主持。

會議第一項，生活老師代表上臺發(fā)言。生活老師們就自己所負責的樓層情況進行了總結匯報，表揚了生活區(qū)表現(xiàn)優(yōu)異的同學，同時也指出了生活區(qū)存在的具體問題。

緊接著，三位班主任代表分別上臺發(fā)言。

18班班主任施耘耘老師給出兩點建議：班主任首先要幫助強化班級學生在生活區(qū)的規(guī)則意識；其次，班主任適時“傳遞贊美，潤滑關系”，調節(jié)學生與生活老師之間的關系。

24班班主任李歆輝老師根據(jù)自己的觀察與了解，梳理了近期學生在生活區(qū)出現(xiàn)的幾大問題，指出學生情緒浮躁，動作磨蹭，說話頻繁等問題，無論是班主任還是生活老師都要挖掘學生行為背后的原因。

36班班主任王辰一老師提出了“生活區(qū)紀律意識甚至比教學區(qū)紀律意識更重要”，表示生活區(qū)一個人能影響同樓層、甚至上下樓層的很多班級，住宿生應有更強的規(guī)則和責任意識。

會議最后政教處王瑞副主任用“七個多”給在場的老師們分享了她的多年班主任心得：多恪盡職守，多問題意識，多加強溝通，多共情理解，多表揚感恩，多凝心聚力，多提升專業(yè)。在場的老師感觸很深。

本次聯(lián)席會加強了班主任與生活老師的溝通，也給班主任之間的經(jīng)驗分享提供了平臺，也希望學校各方能密切聯(lián)系，多方聯(lián)動為學生身心健康發(fā)展保駕護航。

（徐穎撰稿    劉雅文、張凱麗統(tǒng)稿   謝慶霞審稿）