為精準(zhǔn)高考，實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，合肥七中高三年級在校長室指導(dǎo)和各處室配合下于3月23日開展“二輪復(fù)習(xí)研討課”活動。各備課組在學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高考評價(jià)體系》的指導(dǎo)下積極準(zhǔn)備二輪復(fù)習(xí)專題課?；瘜W(xué)組鄧丹丹老師和李夢玲老師作了二輪復(fù)習(xí)專題課展示，高三化學(xué)組全體成員積極參與聽課評課。

第一節(jié)課是鄧丹丹老師進(jìn)行《元素周期律元素推斷》專題復(fù)習(xí)展示。鄧?yán)蠋熁趯φn程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和對近幾年真題的大數(shù)據(jù)研究分析，尋找考點(diǎn)分布及規(guī)律，從大單元和宏微觀學(xué)科素養(yǎng)角度，對不同題型和不同考點(diǎn)進(jìn)行師生研討，建立解題模型；同時引導(dǎo)學(xué)生注意到真題源于教材，在復(fù)習(xí)同時切勿輕視對教材的復(fù)習(xí)。

第二節(jié)是李夢玲老師進(jìn)行《元素推斷》專題展示，本節(jié)課李老師基于對近5年高考真題的分析，為學(xué)生總結(jié)出一套三步法解題策略，并引導(dǎo)學(xué)生使用該方法解題，達(dá)到了很好的效果，并且在題目完成后，為學(xué)生總結(jié)出必要的知識點(diǎn)，起到了鞏固提升的效果。整堂課節(jié)奏合適，課堂師生互動頻繁，氣氛良好，學(xué)生在上完課后也收獲很多。

課后，集體備課老師們對兩位老師的課進(jìn)行了肯定并且進(jìn)行了激烈的討論，研討了如何實(shí)現(xiàn)高效的二輪復(fù)習(xí)：以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)為前提，認(rèn)真研究歷年真題，研究考點(diǎn)和考試趨向，在夯實(shí)學(xué)生必備知識的基礎(chǔ)上提升學(xué)生的關(guān)鍵能力，以發(fā)展學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。通過這次活動的開展，化學(xué)組成員收獲滿滿，老師們認(rèn)為，這次研討為即將開始的二輪復(fù)習(xí)指明方向，化學(xué)組全體老師將攜手同行，與2022屆高三同學(xué)一道備戰(zhàn)高考！

（鄧丹丹撰稿   趙傲雪統(tǒng)稿   張永劍審稿）